СоставителИ



страница2/4
Дата09.05.2018
Размер0.56 Mb.
1   2   3   4

Анатомия человека. Международная анатомическая терминология. Анатомия зубов, пульпы, периодонта. Кости лицевого и мозгового отделов черепа. Иннервация, крово- и лимфоснабжение челюстно-лицевой области. Топографические особенности челюстно-лицевой области. Анатомия центральной и периферической нервной системы.


Гистология, цитология, эмбриология. Международная гистологическая терминология. Гистологическое строение эмали, дентина, цемента, пульпы зуба, периодонта и слизистой оболочки полости рта. Развитие и сроки прорезывания временных и постоянных зубов.

Общая стоматология. Оснащение и оборудование стоматологического кабинета. Инструменты для клинического обследования и лечения зубов и слизистой оболочки полости рта. Классификация кариозных полостей. Препарирование кариозных полостей. Материалы для реставрации дефектов твердых тканей зубов. Методы реставрации дефектов твердых тканей зубов. Эндодонтический инструментарий. Методы обработки корневых каналов. Материалы и инструменты для заполнения корневых каналов. Методы заполнения корневых каналов.


Нормальная физиология. Значение фтора в физиологии и патологии зубов, обмен фтора в организме человека. Роль гормонов в регуляции минерального обмена в тканях зубов. Роль реактивности организма в возникновении стоматологических заболеваний. Причины, механизмы и проявления типовых расстройств органов и систем полости рта. Физиологические функции зуба, пульпы зуба и периодонта. Функции слизистой оболочки полости рта при физиологических и патологических состояниях. Механизмы возникновения боли при стоматологических заболеваниях.

Микробиология, вирусология, иммунология. Микробная флора и вирусы полости рта. Микрофлора зубного налета. Иммунная система человека. Антигены. Специфические и неспецифические факторы защиты органов полости рта.

Общая гигиена. Влияние внешней среды на возникновение и течение патологических процессов в органах и тканях полости рта. Профессиональные вредности и их влияние на органы и ткани полости рта. Санитарно-гигиенические нормы окружающей среды, воды и пищи.

Патологическая анатомия. Патоморфологические процессы, протекающие в эмали, дентине, цементе, костной ткани при патологических состояниях. Патоморфологические изменения в пульпе и периодонте при патологических процессах. Патоморфологические изменения слизистой оболочки полости рта, возникающие при заболеваниях зубов, тканей и органов полости рта. Патоморфологические изменения слизистой оболочки полости рта, возникающие при системных заболеваниях.

Патологическая физиология. Патофизиология боли. Аллергические процессы в стоматологии. Неспецифическая и иммунологическая резистентность тканей полости рта. Нарушения гомеостаза. Типовые нарушения фосфорно-кальциевого обмена.


Фармакология. Лекарственные средства, применяемые в стоматологии для обезболивания. Лекарственные средства, применяемые для лечения пульпы и периодонта. Лекарственные средства, применяемые в стоматологии для профилактики кариеса зубов. Токсическое действие лекарственных веществ на организм человека, ткани и органы рта.

Изучение учебной дисциплины «Терапевтическая стоматология» должно обеспечить формирование у студентов академических, социально-личностных и профессиональных компетенций.



Требования к академическим компетенциям

Студент должен:

АК-1. Уметь применять базовые научно-теоретические знания для решения теоретических и практических задач.

АК-2. Владеть системным и сравнительным анализом.

АК-3. Владеть исследовательскими навыками.

АК-4. Уметь работать самостоятельно.

АК-5. Быть способным порождать новые идеи (обладать креативностью).

АК-6. Владеть междисциплинарным подходом при решении проблем.

АК-7. Иметь навыки, связанные с использованием технических устройств, управлением информацией и работой с компьютером.

АК-8. Обладать навыками устной и письменной коммуникации, владеть профессиональной и научной лексикой.

АК-9. Уметь учиться, повышать свою квалификацию в течение всей жизни.

Требования к социально-личностным компетенциям

Студент должен:

СЛК-1. Обладать способностью к межличностным коммуникациям.

СЛК-2. Владеть навыками здоровье сбережения.

СЛК-3. Быть способным к критике и самокритике.

Требования к профессиональным компетенциям

Студент должен быть способен:

ПК-1. Реализовывать общие принципы организации неотложной медицинской помощи пострадавшим при травмах, отравлениях, критических состояниях.

ПК-2. Оказывать экстренную медицинскую помощь при угрожающих жизни состояниях.

ПК-3. Применять в медицинской деятельности знания о строении, топографии и развитии клеток, тканей, органов и систем организма человека во взаимосвязи с их функцией в норме и патологии, особенностях организменного и популяционного уровней организации жизни.

ПК-4. Использовать знания основных физических, химических, биологических и физиологических закономерностей жизнедеятельности организма человека в норме и патологии.

ПК-5. Пропагандировать санитарно-гигиенические знания и здоровый образ жизни.

ПК-6. Проводить профилактику заболеваний зубочелюстной системы, органов и тканей полости рта у детского и взрослого населения.

ПК-7. Осуществлять профилактические мероприятия по предотвращению профессиональных заболеваний.

ПК-8. Использовать методы статистического, исторического, экономического анализа в изучении и прогнозировании показателей стоматологического здоровья населения, в оценке деятельности организаций здравоохранения и врачей, в определении эффективности профильных лечебно-профилактических мероприятий и диспансеризации населения.

ПК-9. Оказывать консультативную помощь врачам иных специальностей в соответствии с профилем своей медицинской деятельности по специальности.

ПК-10. Оказывать диагностическую помощь населению с использованием лечебно-диагностической аппаратуры.

ПК-11. Осуществлять этиотропное, патогенетически обоснованное лечение стоматологических заболеваний.

ПК-12. Применять специфические приемы и методы восстановительного лечения пациентов со стоматологическими заболеваниями.

ПК-13. Работать с научной литературой и создавать личную научно-практическую информационную базу данных.

ПК-14. Планировать и проводить научные исследования по специальности.

ПК-15. Оформлять и представлять результаты научных исследований к опубликованию.

ПК-16. Организовывать свой труд на научной основе с использованием компьютерных технологий обработки информации в сфере профессиональной деятельности.

ПК-17. Проводить профессиональное обучение средних медицинских работников, учебные занятия со студентами, курсантами, слушателями, планировать и проводить воспитательную работу с обучающимися.

ПК-18. Разрабатывать методическое обеспечение образовательного процесса.

ПК-19. Осуществлять и пропагандировать мероприятия по предотвращению производственного травматизма.

ПК-20. Использовать новые технологии обучения.

ПК-21. Использовать в работе нормативные правовые акты и организационно-распорядительные документы.

ПК-22. Оформлять медицинскую и организационно-распорядительную документацию.

ПК-23. Документировать результаты профилактической, лечебной и реабилитационной медицинской помощи.

ПК-24. Самостоятельно принимать профессиональные решения и организовывать работу исполнителей для достижения поставленных целей.

ПК-25. Взаимодействовать со специалистами смежных профильных специальностей.

ПК-26. Осуществлять организацию и оказание медицинской помощи населению с использованием современных информационных технологий и ресурсов.

ПК-27. Владеть современными средствами телекоммуникаций.

ПК-28. Взаимодействовать с коллегами в соответствии с нормативно-правовыми актами.

ПК-29. Анализировать и оценивать собранные данные, готовить доклады, материалы к презентациям и представлять их.

ПК-30. Разрабатывать документы для утверждения, вести переговоры с заинтересованными участниками.



В результате изучения учебной дисциплины «Терапевтическая стоматология» студент должен

знать:

  • международную терминологию и классификацию болезней;

  • нормативные правовые акты, необходимые для деятельности врача-стоматолога-терапевта;

  • этиологию и патогенез кариеса зубов и его осложнений, болезней периодонта;

  • принципы дифференциальной диагностики и лечения заболеваний слизистой оболочки полости рта;

  • план обследования пациентов при болезнях периодонта и слизистой оболочки полости рта;

  • клинические протоколы диагностики и лечения заболеваний полости рта;

  • показания и противопоказания к применению лекарственных средств и пломбировочных материалов, включая эндодонтические;

  • показания и противопоказания к применению физиотерапевтических методов лечения;

  • методы оценки эффективности лечебно-профилактических мероприятий;

  • медицинскую документацию стоматологического кабинета, отделения, поликлиники;

  • современные направления научных исследований в области стоматологии в Республике Беларусь и за рубежом;

уметь:

  • создавать взаимопонимание с пациентом, соблюдая врачебные этические принципы в общении и действиях;

  • оценивать общее состояние пациента до и во время лечебно-диагностических мероприятий;

  • уменьшать или устранять зубную боль методом общей или местной анестезии;

  • лечить кариес зуба, пульпит, верхушечный периодонтит, гингивит;

  • определять показания к хирургическому лечению осложненного кариеса, хирургическому, ортопедическому лечению периодонтита;

  • своевременно устанавливать необходимость дополнительного обследования пациента, консультации врача-специалиста;

  • планировать и осуществлять эффективную первичную, вторичную и третичную профилактику болезней зубов, периодонта и слизистой оболочки полости рта;

владеть:

  • методикой профилактики и устранения условий, приводящих к нарушению здоровья, эстетики, функции зубов и окружающих зуб тканей;

  • методами диагностики и лечения патологии полости рта;

  • методами обследования пациентов, дифференциальной диагностики заболеваний полости рта и заполнения медицинской документации;

  • методиками проведения реставрационного лечения;

  • методиками проведения всех этапов эндодонтического лечения;

  • интеграционными методами эндодонтии с другими компонентами плана лечения пациента (периодонтология, ортопедия, хирургия и т.д.);

  • навыками диагностики и оказания медицинской помощи при неотложных состояниях в стоматологии.

Структура типовой учебной программы по учебной дисциплине «Терапевтическая стоматология» включает восемь разделов.

Всего на изучение учебной дисциплины отводится 992 академических часа, из них аудиторных 639 часов. Примерное распределение аудиторных часов по видам занятий: 62 часа лекций, 577 часов практических занятий. Рекомендуемые формы текущей аттестации: зачеты (5, 7, 9, 10 семестры), экзамены (6, 8 семестры). Итоговая аттестация – государственный экзамен.

Примерный тематический план

Наименование раздела (темы)
Количество часов

аудиторных занятий

лекций

практических

1. Введение в терапевтическую стоматологию



16

1.1. Деонтология в терапевтической стоматологии. Стоматологический кабинет. Стерилизация стоматологического инструментария. Основные правила эргономики в работе врача-стоматолога



4

1.2. Медицинская этика. Врачебная ошибка, врачебная халатность: моральные и юридические аспекты



6

1.3. Эргономика в периодонтологии



6

2. Диагностика и планирование лечения

5

25

2.1. Диагностика в терапевтической стоматологии

2



2.2. Планирование лечения в терапевтической стоматологии

1



2.3. Методы диагностики в терапевтической стоматологии



5

2.4. Стоматологическая амбулаторная карта. Правила заполнения учетно-отчетной стоматологической документации



4

2.5. Неотложные состояния, общие заболевания и другие факторы риска в стоматологии



6

2.6. Обезболивание в терапевтической стоматологии

1

6

2.7. Методы и средства обезболивания в терапевтической стоматологии



4

2.8. Особенности стоматологического статуса населения пожилого возраста

1



3. Профилактика

2

21

3.1. Профилактика кариеса зубов у взрослых

1

5

3.2. Индивидуальная и профессиональная гигиена полости рта. Методы индикации зубных отложений. Гигиенические индексы



4

3.3. Организация мероприятий по профилактике болезней периодонта

1

6

3.4. Принципы профилактики осложнений во время оказания медицинской стоматологической помощи в амбулаторных условиях



6

4. Кариесология

14

138

4.1. Механизм развития, эпидемиология, классификация кариеса зубов

4

5

4.2. Клинические проявления, методы диагностики и лечения кариеса эмали

1

5

4.3. Клинические проявления, методы диагностики кариеса дентина

1

5

4.4. Методы лечения кариеса дентина. Лечебные прокладки

1

5

4.5. Диагностика и лечение кариеса окклюзионных поверхностей жевательной группы зубов



4

4.6. Диагностика и лечение кариеса апроксимальных поверхностей жевательной группы зубов



4

4.7. Диагностика и лечение кариеса апроксимальных поверхностей фронтальной группы зубов



6

4.8. Диагностика и лечение кариеса в области шеек зубов



4

4.9. Кариес корня зуба у пациентов с рецессией десны

1

6

4.10. Возможные ошибки и осложнения в диагностике и лечении кариеса зубов

1

5

4.11. Возможности применения реставрационных материалов в различных клинических ситуациях

1



4.12. Реставрация твердых тканей зубов

1

6

4.13. Материалы для изоляции пульпы зубов



5

4.14. Особенности клинического применения амальгамы при реставрации зубов



5

4.15. Особенности клинического применения композиционных материалов при реставрации зубов



5

4.16. Методы адгезивной подготовки зубов к реставрации

1

5

4.17. Сравнительный анализ и эффективность использования методов адгезивной подготовки



7

4.18. Малоинвазивные методы оперативного лечения кариеса зубов

1

5

4.19. Атравматичные методы лечения кариеса зубов



6

4.20. Эстетическая реставрация резцов



6

4.21. Реставрация коронки зуба с использованием штифтов различного типа



6

4.22. Односеансное замещение дефекта зубного ряда в терапевтической стоматологии



7

4.23. Эстетические параметры в диагностике и планировании реставрации зубов



7

4.24. Изменения цвета зубов. Показания и противопоказания к отбеливанию зубов, методика проведения отбеливающих процедур



7

4.25. Методы прогнозирования кариеса зубов

1

5

4.26. Методы выявления, лечения и профилактики галитоза



7

5. Нарушения развития и другие заболевания твердых тканей зубов

3

20

5.1. Заболевания твердых тканей зубов, возникающие до прорезывания (нарушения развития): крапчатые зубы, гипоплазия

1

4

5.2. Заболевания твердых тканей зубов, возникающие после прорезывания

1

4

5.3. Организация лечебно-профилактических мероприятий при нарушениях развития и прорезывания зубов



6

5.4. Клинические проявления, диагностика, методы лечения чувствительности дентина

1

6

6. Болезни пульпы и периапикальных тканей. Эндодонтия

15

120

6.1. Механизм развития, классификация пульпита

2



6.2. Клинические проявления, методы диагностики острого пульпита

1

5

6.3. Клинические проявления, методы диагностики хронического пульпита

1

5

6.4. Методы лечения пульпита

2



6.5. Лечение пульпита под местным обезболиванием



5

6.6. Лечение пульпита с использованием девитализирующих средств



5

6.7. Механизм развития, классификация апикального периодонтита

2



6.8. Клинические проявления, диагностика, принципы лечения острого апикального периодонтита

1

5

6.9. Клинические проявления, диагностика, лечение хронического апикального периодонтита

1

5

6.10. Внутренняя резорбция корня зуба



6

6.11. Наружная резорбция корня зуба



6

6.12. Эндопериодонтит

1

6

6.13. Механическая обработка корневых каналов зубов. Этапы эндодонтического лечения

1



6.14. Правила работы с эндодонтическим инструментарием



5

6.15. Методики препарирования корневых каналов зубов. Определение длины корневых каналов зубов



5

6.16. Методы механической обработки корневых каналов зубов с использованием эндодонтического наконечника



6

6.17. Медикаментозная обработка корневых каналов зубов. Средства для внутриканального лечения

1

5

6.18. Сравнительный анализ методов механической и медикаментозной обработки корневых каналов зубов



6

6.19. Методы обтурации корневых каналов зубов. Средства для заполнения корневых каналов зубов

1

5

6.20. Техника пломбирования корневых каналов зубов методами введения разогретой гуттаперчи



6

6.21. Принципы планирования и организации эндодонтического лечения



6

6.22. Оценка качества эндодонтического лечения



5

6.23. Особенности эндодонтического лечения у пациентов пожилого возраста



6

6.24. Ошибки и осложнения в диагностике и лечении пульпита и апикального периодонтита, методы профилактики



5

6.25. Медицинская стоматологическая помощь населению старших возрастных групп

1

6

6.26. Критерии оценки эффективности лечения твердых тканей зубов



6

7. Болезни периодонта

21

151

7.1. Клинические проявления воспаления десны



4

7.2. Клинические методы исследования, характеризующие деструктивные процессы в тканях периодонта



4

7.3. Характеристика тканей периодонта, терминология в периодонтологии. Концепции развития болезней периодонта

2



7.4. Определение состояния тканей периодонта



5

7.5. Обследование пациентов с болезнями периодонта



5

7.6. Методы диагностики болезней периодонта

1



7.7. Дополнительные методы исследования в клинической периодонтологии

1

5

7.8. Гингивит

1



7.9. Хронический простой маргинальный гингивит



5

7.10. Хронический гингивит: язвенный, гиперпластический, симптоматический



5

7.11. Периодонтит

2



7.12. Хронический периодонтит



5

7.13. Прогноз болезней периодонта. Планирование лечения пациентов с болезнями периодонта

1

5

7.14. Комплексное лечение пациентов с болезнями периодонта: подготовительные лечебные мероприятия

1



7.15. Подготовительное лечение пациентов с болезнями периодонта: гигиенические мероприятия



5

7.16. Подготовительное лечение пациентов с болезнями
периодонта: особенности реставрации твердых тканей зуба у пациентов с болезнями периодонта

1

5

7.17. Комплексное лечение болезней периодонта: лекарственная терапия и периодонтальные пластические мероприятия

1

5

7.18. Острые воспалительные заболевания тканей периодонта. Клинические проявления, диагностика и методы лечения острого язвенного гингивита и острого периодонтального абсцесса

1

10

7.19. Клинические проявления, диагностика, планирование лечения рецессии десны и периодонтальной атрофии

-

5

7.20. Клинические проявления, диагностика, дифференциальная диагностика, планирование лечения болезней периодонта с быстропрогрессирующим течением

1

5

7.21 Взаимосвязь болезней периодонта с системными заболеваниями

1

10

7.22. Окклюзионная травма в периодонтологии

1

10

7.23. Периодонтология и ортодонтия

2

10

7.24. Физиотерапевтические методы и средства лечения болезней периодонта

2

10

7.25. Поддерживающее лечение болезней периодонта



5

7.26. Эстетическая периодонтология

1

10

7.27. Актуальные вопросы периодонтологии

1



7.28. Организация лечения и диспансеризации пациентов с патологией периодонта



6

7.29. Влияние табакокурения на ткани периодонта



6

7.30. Симптоматический гингивит беременных



6

8. Заболевания слизистой оболочки полости рта

2

86

8.1. Классификация заболеваний слизистой оболочки полости рта, особенности обследования, принципы дифференциальной диагностики, лечения и профилактики

2

12

8.2. Эрозивно-язвенные поражения слизистой оболочки полости рта



7

8.3. «Пузырные» поражения слизистой оболочки полости рта: герпетический гингивостоматит, контактный стоматит



7

8.4. «Пузырные» поражения слизистой оболочки полости рта: пузырчатка, эритема многоформная



7

8.5. Поражения слизистой оболочки полости рта белого цвета: лейкоплакия, плоский лишай



7

8.6. Поражения слизистой оболочки полости рта белого цвета: кандидоз полости рта



7

8.7. «Красно-голубые» поражения слизистой оболочки полости рта



7

8.8. Заболевания губ и языка



7

8.9. Нейрогенные заболевания слизистой оболочки полости рта



12

8.10. Проявления в полости рта ВИЧ-инфекции



13

Всего часов

62

577

Каталог: upload -> dlya-inostrannykh-grazhdan -> meditsinskoe-obrazovanie-v-belarusi -> uchrezhdeniya-obespechivayushchie-poluchenie-vysshego-i-srednego-spetsialnogo-meditsinskogo-farmatse -> tipovye-uchebnye-programmy-s-e
uchrezhdeniya-obespechivayushchie-poluchenie-vysshego-i-srednego-spetsialnogo-meditsinskogo-farmatse -> Пояснительная записка Биоорганическая химия учебная дисциплина, содержащая систематизированные научные знания и методики изучения структуры и механизмов функционирования биологически активных молекул с позиций органической химии
uchrezhdeniya-obespechivayushchie-poluchenie-vysshego-i-srednego-spetsialnogo-meditsinskogo-farmatse -> Рекомендована к утверждению в качестве типовой
uchrezhdeniya-obespechivayushchie-poluchenie-vysshego-i-srednego-spetsialnogo-meditsinskogo-farmatse -> Пояснительная записка Биологическая химия учебная дисциплина, содержащая систематизированные научные знания и методики в области медицинской биохимии
uchrezhdeniya-obespechivayushchie-poluchenie-vysshego-i-srednego-spetsialnogo-meditsinskogo-farmatse -> Пояснительная записка Биологическая химия учебная дисциплина, содержащая систематизированные научные знания и методики в области медицинской биохимии
uchrezhdeniya-obespechivayushchie-poluchenie-vysshego-i-srednego-spetsialnogo-meditsinskogo-farmatse -> Пояснительная записка Биоорганическая химия учебная дисциплина, содержащая систематизированные научные знания и методики изучения структуры и механизмов функционирования биологически активных молекул с позиций органической химии
uchrezhdeniya-obespechivayushchie-poluchenie-vysshego-i-srednego-spetsialnogo-meditsinskogo-farmatse -> Пояснительная записка Внутренние болезни учебная дисциплина, содержащая систематизированные научные знания об этиологии, патогенезе, клинических проявлениях,


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4


База данных защищена авторским правом ©vossta.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница