Структура основной образовательной программы основного общего образования Целевой раздел


Планируемые результаты коррекционной работы



страница42/46
Дата09.08.2019
Размер1.42 Mb.
#127061
ТипПояснительная записка
1   ...   38   39   40   41   42   43   44   45   46

2.4.1.Планируемые результаты коррекционной работы


Программа коррекционной работы предусматривает выполнение требований к результатам, определенным ФГОС ООО.

Планируемые результаты коррекционной работы имеют дифференцированный характер и могут определяться индивидуальными программами развития детей с ОВЗ.

В зависимости от формы организации коррекционной работы планируются разные группы результатов (личностные, метапредметные, предметные). В урочной деятельности отражаются предметные, метапредметные и личностные результаты. Во внеурочной – личностные и метапредметные результаты.

Личностные результаты – индивидуальное продвижение обучающегося в личностном развитии (расширение круга социальных контактов, стремление к собственной результативности и др.).

Метапредметные результаты – овладение общеучебными умениями с учетом индивидуальных возможностей; освоение умственных действий, направленных на анализ и управление своей деятельностью; сформированность коммуникативных действий, направленных на сотрудничество и конструктивное общение и т. д.

Предметные результаты определяются совместно с учителем – овладение содержанием ООП ООО (конкретных предметных областей; подпрограмм) с учетом индивидуальных возможностей разных категорий детей с ОВЗ; индивидуальные достижения по отдельным учебным предметам (умение учащихся с нарушенным слухом общаться на темы, соответствующие их возрасту; умение выбирать речевые средства адекватно коммуникативной ситуации; получение опыта решения проблем и др.).

Планируемые результаты коррекционной работы включают в себя описание организации и содержания промежуточной аттестации обучающихся в рамках урочной и внеурочной деятельности по каждому классу, а также обобщенные результаты итоговой аттестации на основном уровне обучения.

Достижения обучающихся с ОВЗ рассматриваются с учетом их предыдущих индивидуальных достижений, а не в сравнении с успеваемостью учащихся класса. Это может быть накопительная оценка (на основе текущих оценок) собственных достижений ребенка, а также оценка на основе его портфеля достижений.


3.ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ РАЗДЕЛ

3.1 Учебный план основного общего образования
Пояснительная записка к учебному плану

МБОУ «Шугуровская средняя общеобразовательная школа имени В.П. Чкалова»

Лениногорского муниципального района РТ на 2014 – 2019 учебный год.

Учебный план на 2015-2016 учебный год составлен на основании:

- Федерального Закона от 29.12.2012 №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;

- Закона Российской Федерации от 25.10.1991 №1807-1 (ред. От 12.03.2014) «О языках народов Российской Федерации»;

- приказа МОиН РФ (от 05.03.2004 №1089) «Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования;

- Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования, утвержденного приказом МО и Н РФ от 30.08.2013;

- Закона Республики Татарстан (от 22.07.2013 №68-ЗРТ) «Об образовании»

- Закона Республики Татарстан (от 08.07.1992 №1560-XII) «О государственных языках Республики Татарстан и других языках в Республике Татарстан»

- письма МОиН РТ от 23.06.2012г. № 7699/12 «Об учебных планах для I - IX классов школ Республики Татарстан, реализующих основные образовательные программы начального общего образования и основного общего образования в соответствии с ФГОС общего образования»;

- приказа МОиН РТ от 09.07.2012г. № 4154/12 «Об утверждении базисного и примерных учебных планов для образовательных учреждений Республики Татарстан, реализующих программы начального общего и основного общего образования»;

- приказа МОиН РТ от 10.07.2012г. № 4165/12 «Об утверждении базисного учебного плана для образовательных учреждений Республики Татарстан, реализующих программы среднего (полного) общего образования»;

- СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно - эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» (от 29.12.2010 №189)

- федерального перечня учебников, рекомендованных и допущенных к использованию в образовательном процессе в образовательных организациях

- письма МО и Н РТ от 03.07.2012г. №8852/13 «О перечне профессий»;

- Устава школы, локальных актов, регламентирующих учебный процесс, режима работы образовательного учреждения, годового календарного плана.

Учебный план состоит из двух частей – обязательной части и компонента образовательной организации.

Обязательная часть учебного плана определяет состав учебных предметов и учебное время, отводимое на их изучение по классам (годам) обучения.

Региональный (национально-региональный) компонент устанавливается используется для изучения татарского языка как государственного, татарской литературы, истории татарского народа и Татарстана и установлен на основе конституции РТ, закона РТ (о государственных языках Республики Татарстан и других языках в Республике Татарстан), закона РТ (об образовании).

Часть учебного плана, формируемая школьным компонентом, определяет время, отводимое на изучение предметов и элективных курсов, обеспечивающих реализацию интересов и потребностей обучающихся, их родителей (законных представителей), педагогического коллектива школы.

При проведении занятий по родному (татарскому) языку, иностранному языку, технологии осуществляется деление классов на две группы с учетом норм по предельно допустимой наполняемости групп.

Освоение общеобразовательной программы, всего объема учебного курса общеобразовательной программы, сопровождается текущим контролем успеваемости и промежуточной аттестацией учащихся. Формы проведения промежуточной аттестации указаны в приложении.

Язык обучения в школе – татарский и русский. Иностранный язык (английский) изучается со 2-го класса. На изучение иностранного языка 1-х классах дается 1 час из числа предметных кружков.

В соответствии с Уставом школа работает в одну смену в режиме 5-ти дневной учебной недели в 1-ых классах и 6-ти дневной учебной недели во 2-10-х классах.

Продолжительность учебного года:

1 классы- 33 недели; в середине 3 четверти (февраль) предусмотрены недельные каникулы;

2 –8, 10 классы - 35 недель;

9 класс – 34 недели.

Продолжительность урока -45 минут.

В 1-х классах используется «ступенчатый» режим обучения: сентябрь, октябрь – три урока в день по 35 минут каждый, ноябрь, декабрь – 4 урока по 35 минут каждый, январь-май - 4 урока по 45 минут каждый.

Для детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья в соответствии с Постановлением Кабинета Министров Республики Татарстан №401 от 16.06.2008 года «О порядке воспитания и обучения детей-инвалидов на дому и дополнительных мерах социальной поддержки по обеспечению доступа инвалидов к получению образования» и № 8947/9 от 07.11.2009г «Об организации воспитания и обучения детей – инвалидов на дому» организуется обучение на дому.

Учебная нагрузка для детей-инвалидов и больных детей, нуждающихся по состоянию здоровья в индивидуальном (надомном) обучении при наличии справки медицинских учреждений, устанавливается в соответствии с нормативами, утвержденными МОиН РТ для данной категории детей. Первая ступень обучения (начальное образование) – 8 часов в неделю; на второй ступени обучения (основное (общее) образование) – 10 часов; на третьей ступени обучения (среднее полное общее образование) – 12 часов в неделю.

При переводе на надомное обучение для каждого ученика составляется индивидуальная учебная программа, в соответствии с образовательными потребностями ученика.

В индивидуальном учебном плане отражаются все предметы соответствующего класса.

Для организации предпрофильной подготовки в 9 классе используются часы компонента образовательного учреждения.

На старшей ступени обучения, с целью создания условий для образования старшеклассников, в соответствии с их профессиональными интересами и намерениями в отношении продолжения образования реализуется социально-экономический профиль.

Основное общее образование

В связи с переходом школы с 2014-2015 учебного года на реализацию общеобразовательных программ в соответствии ФГОС ООО учебный план 5 и 6 (а,б) классов (Вариант №4 Модель 1) составлен на основе рекомендаций МО и Н РТ от 23 июня 2012 года №7699/12.

Учебный план для 6в, 7-9 классов составлен в соответствии с Приказом Министерства образовании РФ от 9 марта 2004г. №1312 «Об утверждении Федерального базисного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений РФ, реализуемых программ общего образования.

В соответствии с годовым календарным учебным графиком школы учебный план классов среднего звена ориентирован на 35 учебных недель в год в 5-8 классах и на 34 учебных недели в 9 классах.

В связи с необходимостью сохранения преемственности в реализации учебных программ, с целью формирования прочных навыков учебной деятельности и овладения учащимися письменной и математической грамотностью часы школьного компонента распределены следующим образом: в 5 классах 1 час в неделю в первом полугодии учебного года в объеме 17 часов (1 час в неделю) отводится на преподавание предмета «Русский язык» и во втором полугодии в объеме 18 часов (1 час в неделю) на преподавание предмета «Основы духовно-нравственной культуры народов России), 1 час на преподавание предмета «Математика». В 6 классах 1 час отводится на изучение предмета «Математика»; в 7-х классах 1 час школьного компонента добавляется на изучение предмета «Русский язык».

Внеурочная деятельность в 5-6 классах осуществляется в рамках реализации ООП ООО школы по направлениям: спортивно – оздоровительное, духовно-нравственное, социальное, общеинтеллектуальное, общекультурное, но не включается в учебный план.

Преподавание предмета «Искусство» будет осуществляться на основе двух различных примерных программ: 35 часов в год на курс «Искусство (Музыка)» и 35 часов в год на курс «Искусство (ИЗО)» в 5-7 классах и по 17 часов в год на каждый курс в 8-9 классах по блочно-модульной системе, то есть «Искусство (Музыка)» - в 1 полугодии, «Искусство (ИЗО)» – во 2 полугодии.

Для создания условий осознанного выбора профиля обучения в старшей школе в 9-х классах за счет школьного компонента (2 часа в неделю) осуществляется предпрофильная подготовка, которая представлена следующими курсами по выбору:

«История и этимология языка на службе орфографии», «Секреты русского словообразования», «Комплексный анализ текста как один способов формирования текстовой компетенции», «Основы стилистики», «Избранные вопросы математики», «Модуль в школьном курсе математики»

На уроках технологии учащиеся в 5-х, 6-х, 7-х,8-х, на уроках татарского языка в 5Б, 6Б, 7б, 7в, 8Б, 8В,9Б, 9В классах учащиеся делятся на 2 группы. 6А, 7А, 8А, 9А, 10- татарские классы.


Учебный план основного общего образования МБОУ «Шугуровская СОШ им.В.П.Чкалова»МО«ЛМР» РТ на 2014-2019 учебные годы
Обязательная часть

Предметные области

Учебные предметы

Количество часов в год/неделю

5кл

6кл

7кл

8кл

9кл

Всего

Русский язык

105/3

105/3

70/2

70/2

68/2

418/12

Литература

70/2

105/3

70/2

70/2

102/3

418/12

Татарский язык

105/3

105/3

70/2

70/2

68/2

418/12

Татарская литература

70/2

105/3

70/2

70/2

102/3

418/12

Иностранный язык(английский)

105/3

105/3

105/3

105/3

102/3

522/15




Филология

Математика и информатика



Математика

175/5

175/5

-

-

-

350/10

Алгебра

-

-

105/3

105/3

102/3

312/9

Геометрия

-

-

70/2

70/2

68/2

208/6

Информатика

-

-

35/1

35/1

34/1

104/3

Общественно-научные предметы

История

70/2

70/2

70/2

70/2

102/3

382/11

Обществознание

35/1

35/1

35/1

35/1

34/1

174/5

География

35/1

35/1

70/2

70/2

68/2

278/8

Естественно-научные предметы

Физика

-

-

70/2

70/2

68/2

208/6

Химия

-

-

-

70/2

68/2

138/4

Биология

35/1

35/1

70/2

70/2

68/2

278/8

Искусство

Музыка

35/1

35/1

35/1

-

-

105/3




Изобразительное искусство

35/1

35/1

35/1

35/1

-

140/4

Технология

Технология

70/2

70/2

35/1

35/1

-

210/6

Физическая культура и основы безопасности жизни

Физическая культура

105/3

105/3

105/3

105/3

102/3

522/15

ОБЖ

-

-

35/1

35/1

34/1

104/3

ИТОГО:




1050/3 0

1120/ 32

1155/ 33

1190/ 34

1190/ 35

5705/ 164

II. Часть, формируемая образовательным учреждением

35/1Математика

17/0,5Рус.яз.

18/0,5 ОРКСЭ


35/1

70/2

70/2

34/1

278/8

Максимально допустимая недельная нагрузка

1120/ 32

1155/ 33

1225/ 35

1260/ 36

1224/ 36

5984/ 172




Каталог: upload -> storage -> org1228 -> files
storage -> Ротавирусная инфекция
storage -> По инициативе совершеннолетнего обучающегося или родителей
storage -> Положение разработано в соответствии с
storage -> Бронхиальная астма
storage -> Программа по предмету «Музыка» для 7 класса разработана на основе нормативных документов
storage -> Вопросы для диф
storage -> К рабочей программе по химии (профильный уровень) 10-11 класс
storage -> Министерство внутренних дел по республике татарстан республикасы


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   38   39   40   41   42   43   44   45   46




База данных защищена авторским правом ©vossta.ru 2022
обратиться к администрации

    Главная страница