Структура основной образовательной программы основного общего образования Целевой раздел


Материально-технические условия реализации основной образовательной программы



страница45/46
Дата09.08.2019
Размер1.42 Mb.
#127061
ТипПояснительная записка
1   ...   38   39   40   41   42   43   44   45   46

3.2.5 Материально-технические условия реализации основной образовательной программы.

Материально-техническая база формируется и развивается в соответствие с задачами по обеспечению реализации основной образовательной программы ФГОС в МБОУ «Шугуровская СОШ им.В.П.Чкалова» МО «ЛМР» РТ. Критериальными источниками оценки учебно-материального обеспечения образовательного процесса являются требования Стандарта, требования и условия Положения о лицензировании образовательной деятельности, утверждённого постановлением Правительства

Российской Федерации и муниципальных образовательных учреждений» (утверждена Минобрнауки 22 ноября 2007 г.).

Российской Федерации от 31 марта 2009 г. № 277, а также соответствующие методические рекомендации, в том числе:

письмо Департамента государственной политики в сфере образования Минобранауки России от 1 апреля 2005 г. № 03-417 «О Перечне учебного и компьютерного оборудования для оснащения общеобразовательных учреждений»);

перечни рекомендуемой учебной литературы и цифровых образовательных ресурсов;


аналогичные Перечни, утверждённые региональными нормативными актами и локальными актами образовательного учреждения, разработанными с учётом особенностей реализации основной образовательной программы в образовательном учреждении.

В соответствии с требованиями ФГОС в МБОУ «Шугуровская СОШ им.В.П.Чкалова» МО «ЛМР» РТ, реализующем основную образовательную программу основного общего образования, оборудованы:

учебные кабинеты с автоматизированными рабочими местами обучающихся и педагогических работников;

лекционные аудитории;

помещения для занятий учебно-исследовательской и проектной деятельностью, моделированием и техническим творчеством;

необходимые для реализации учебной и внеурочной деятельности лаборатории и мастерские;

помещения (кабинеты) для занятий музыкой, изобразительным искусством;

библиотека с рабочими зонами, читальной зоной и книгохранилищем, обеспечивающими сохранность книжного фонда, медиатекой;

актовый зал;

спортивный зал, спортивная площадка, оснащённые игровым, спортивным оборудованием и инвентарём;

помещения для питания (столовая) обучающихся, а также для хранения и приготовления пищи, обеспечивающие возможность организации качественного горячего питания, в том числе горячих завтраков;

помещения для медицинского персонала;

административные и иные помещения, оснащённые необходимым оборудованием, в том числе для организации учебного процесса с детьми-инвалидами и детьми с ограниченными возможностями здоровья;

гардеробы, санузлы, места личной гигиены;

участок (территория) с необходимым набором оснащённых зон.
Оценка материально-технических условий реализации

основной образовательнойпрограммы




Перечень помещений, участков

Краткая характеристика оснащения

1

Территория школы

Территория ограждена забором по периметру и озеленена.

На территории имеются следующие зоны: зона отдыха, физкультурно-спортивная, учебно-опытная, хозяйственная. Территория имеет искусственное освещение, асфальтовые пешеходные дорожки, доступный въезд для специализированной техники.



2

Здание

Здание двухэтажное, кирпичное, типовое.. Кровля крыши из металлического профнастила. Всего в зданиях школы имеется 6 запасных выходов. Имеется рекреационная зона внепосредственной близости от учебных кабинетов, площадь учебных кабинетов соответствует нормам СаНПиН.

3

Библиотека

Расположена на 1 этаже, имеется персональный компьютер, медиатека.

4

Помещение для питания

Имеется столовая на 1 этаже на 150 посадочных мест, пищеблок, оснащенный технологическим оборудованием.

5

Актовый зал

Имеется

6

Спортивный зал

Имеется 2 спортивных зала, оборудованные спортивным инвентарем.

7

Мебель, офисное оснащение, хозяйственный инвентарь

Имеется учебная мебель (парты, стулья, ученические конторки), регулируемая в соответствии с ростом обучающихся, классные доски с софитами, и иное офисное оснащение и хозяйственный инвентарь персонала.

8

Расходные материалы и канцелярские принадлежности

В наличии бумага для ручного и машинного письма, инструменты письма в тетрадях на доске, носители цифровой информации.

9

Требования ФГОС, нормативных и локальных актов

Необходимо/ имеются в наличии (наименование оборудования в комплетах)

1

Учебные кабинеты

20/20

1

Помещения для занятий учебно-исследовательской и проектной деятельностью, моделированием и техническим творчеством

Кабинеты физики, биологии, географии, технологии, химии с лабораториями, кабинет информатики, мастерская для мальчиков. В наличии комплекты оборудования по кабинетам и лабораториям

1

Необходимые для реализации учебной и внеурочной деятельности лаборатории и мастерские

Два спортивных зала, актовый зал, лаборатории химии, физики, окружающего мира, географии, биологии, два кабинета информатики

В соответствии с требованиями Стандарта информационно-методические условия реализации основной образовательной программы общего образования обеспечиваются современной информационно-образовательной средой.

Под информационно-образовательной средой (или ИОС) понимается открытая педагогическая система, сформированная на основе разнообразных информационных образовательных ресурсов, современных информационно-телекоммуникационных средств и педагогических технологий, направленных на формирование творческой, социально активной личности, а также компетентность участников образовательного процесса в решении учебно-познавательных и профессиональных задач с применением информационно-коммуникационных технологий (ИКТ-компетентность), наличие служб поддержки примененияИКТ.

Создаваемая в образовательном учреждении ИОС строится в соответствии со следующей иерархией:

единая информационно-образовательная среда страны;

единая информационно-образовательная среда региона;

информационно-образовательная среда образовательного учреждения;

предметная информационно-образовательная среда;

информационно-образовательная среда УМК;

информационно-образовательная среда компонентов УМК;

информационно-образовательная среда элементов УМК. Основными элементами ИОС являются:

информационно-образовательные ресурсы в виде печатной продукции;

информационно-образовательные ресурсы на сменных оптических носителях;

информационно-образовательные ресурсы Интернета;

вычислительная и информационно-телекоммуникационная инфраструктура;

прикладные программы, в том числе поддерживающие администрирование и финансово-хозяйственную деятельность образовательного учреждения (бухгалтерский учёт, делопроизводство, кадры и т. д.).

Необходимое для использования ИКТ оборудование должно отвечать современным требованиям и обеспечивать использование ИКТ:

в учебной деятельности;

во внеурочной деятельности;

в исследовательской и проектной деятельности;

при измерении, контроле и оценке результатов образования;

в административной деятельности, включая дистанционное взаимодействие всех участников образовательного процесса, в том числе в рамках дистанционного образования, а также дистанционное взаимодействие образовательного учреждения с другими организациями социальной сферы и органами управления.



Учебно-методическое и информационное оснащение образовательного процесса должно обеспечивать возможность:

реализации индивидуальных образовательных планов обучающихся, осуществления их самостоятельной образовательной деятельности;

ввода русского и иноязычного текста, распознавания сканированного текста; создания текста на основе расшифровки аудиозаписи; использования средств орфографического и синтаксического контроля русского текста и текста на иностранном языке; редактирования и структурирования текста средствами текстового редактора;

записи и обработки изображения (включая микроскопические, телескопические и спутниковые изображения) и звука при фиксации явлений в природе и обществе, хода образовательного процесса; переноса информации с нецифровых носителей (включая трёхмерные объекты) в цифровую среду (оцифровка, сканирование);

создания и использования диаграмм различных видов (алгоритмических, концептуальных, классификационных, организационных, хронологических, родства и др.), специализированных географических (в ГИС) и исторических карт; создания виртуальных геометрических объектов, графических сообщений с проведением рукой произвольных линий;

организации сообщения в виде линейного или включающего ссылки сопровождения выступления, сообщения для самостоятельного просмотра, в том числе видеомонтажа и озвучивания видеосообщений;

выступления с аудио-, видео- и графическим экранным сопровождением;

вывода информации на бумагу и т. п. и в трёхмерную материальную среду (печать);

информационного подключения к локальной сети и глобальной сети Интернет, входа в информационную среду учреждения, в том числе через Интернет, размещения гипермедиасообщений в информационной среде образовательного учреждения;

поиска и получения информации;

использования источников информации на бумажных и цифровых носителях (в том числе в справочниках, словарях, поисковых системах);

вещания (подкастинга), использования носимых аудиовидеоустройств для учебной деятельности на уроке и вне урока;

общения в Интернете, взаимодействия в социальных группах и сетях, участия в форумах, групповой работы над сообщениями (вики);

создания и заполнения баз данных, в том числе определителей; наглядного представления и анализа данных;

включения обучающихся в проектную и учебно-исследовательскую деятельность, проведения наблюдений и экспериментов, в том числе с использованием: учебного лабораторного оборудования, цифрового (электронного) и традиционного измерения, включая определение местонахождения; виртуальных лабораторий, вещественных и виртуально-наглядных моделей и коллекций основных математических и естественно-научных объектов и явлений;

исполнения, сочинения и аранжировки музыкальных произведений с применением традиционных народных и современных инструментов и цифровых технологий, использования звуковых и музыкальных редакторов, клавишных и кинестетических синтезаторов;

художественного творчества с использованием ручных, электрических и ИКТ-инструментов, реализации художественно-оформительских и издательских проектов, натурной и рисованной мультипликации;

создания материальных и информационных объектов с использованием ручных и электроинструментов, применяемых в избранных для изучения распространённых технологиях (индустриальных, сельскохозяйственных, технологиях ведения дома, информационных и коммуникационных технологиях);

проектирования и конструирования, в том числе моделей с цифровым управлением и обратной связью, с использованием конструкторов; управления объектами; программирования;

занятий по изучению правил дорожного движения с использованием игр, оборудования, а также компьютерных тренажёров;

размещения продуктов познавательной, учебно-исследовательской и проектной деятельности обучающихся в информационно-образовательной среде образовательного учреждения;

проектирования и организации индивидуальной и групповой деятельности, организации своего времени с использованием ИКТ; планирования учебного процесса, фиксирования его реализации в целом и отдельных этапов (выступлений, дискуссий, экспериментов);

обеспечения доступа в школьной библиотеке к информационным ресурсам Интернета, учебной и художественной литературе, коллекциям медиаресурсов на электронных носителях, множительной технике для тиражирования учебных и методических тексто-графических и аудиовидеоматериалов, результатов творческой, научно-исследовательской и проектной деятельности обучающихся;

проведения массовых мероприятий, собраний, представлений; досуга и общения обучающихся с возможностью для массового просмотра кино- и видеоматериалов, организации сценической работы, театрализованных представлений, обеспеченных озвучиванием, освещением и мультимедиасопровождением;

выпуска школьных печатных изданий, работы школьного телевидения. Все указанные виды деятельности обеспечены расходными материалами.
Создание информационно-образовательной среды, соответствующей требованиям Стандарта


п/п


Необходимые средства

Необходимое количество средств/ имеющееся в наличии

Сроки создания условий в соответствии с требованиями ФГОС ООО

I

Технические средства:










мультимедийный проектор и экран

9/4

До 2016 г.




принтер монохромный

5/2







принтер цветной, фотопринтер

1/







цифровой фотоаппарат

1/1







цифровая видеокамера

0/1

До 2016 г




Сканер

3/1







Микрофон

3







оборудование компьютерной сети

Имеется







цифровые датчики с интерфейсом

Имеется







цифровой микроскоп

Имеется







доска со средствами, обеспечивающими обратную связь

8/9




II

Программные инструменты операционные системы и служебные инструменты; орфографический корректор для текстов на русском и иностранном языках; клавиатурный тренажёр для русского и иностранного языков; текстовый редактор для работы с русскими и иноязычными текстами; инструмент планирования деятельности; графический редактор для обработки растровых изображений; графический редактор для обработки векторных изображений; музыкальный редактор; редактор подготовки презентаций; редактор видео; редактор звука; ГИС; редактор представления временной информации (линия времени); редактор генеалогических деревьев; цифровой биологический определитель; виртуальные лаборатории по учебным предметам; среды для дистанционного он-лайн и оф-лайн сетевого взаимодействия; среда для интернет-публикаций; редактор интернет-сайтов; редактор для совместного удалённого редактирования сообщений.

Имеется частично

До 2016 года

III

Обеспечение технической, методической и организационной поддержки разработка планов, дорожных карт




В течение 2014 года до 09.2014




подготовка распорядительных документов учредителя




До 05.2013




подготовка локальных актов образовательного учреждения




2013 год




подготовка программ формирования ИКТ-компетентности работников ОУ (индивидуальных программ для каждого работника).




2013 год

IV

Отображение образовательного процесса в информационной среде: размещаются домашние задания (текстовая формулировка, видеофильм для анализа, географическая карта); результаты выполнения аттестационных работ обучающихся; творческие работы учителей и обучающихся; осуществляется связь учителей, администрации, родителей, органов управления; осуществляется методическая поддержка учителей (интернет-школа, интернет-ИПК, мультимедиаколлекция).

edu.tatar.ru

С 2011 года

V

Компоненты на бумажных носителях: учебники (органайзеры); рабочие тетради (тетради-тренажёры).

Обеспеченность учебниками (частично с электронными приложениями) -100%, учебно-методической литературой и материалами по всем учебным предметам основной образовательной программы ООО. Библиотечный фонд составляет 22206 экземпляров, из них: 6554 экземпляров учебников, 8432 экземпляров художественной литературы, справочно -энциклопедической литературы - 986 экземпляров. Обеспеченность учебниками учащихся 5 классов составляет 100%.

Обновление постоянно

VI

Компоненты на CD и DVD: электронные приложения к учебникам; электронные наглядные пособия; электронные тренажёры; электронные практикумы.

ОЭР: УМК «Кирилл и мефодий» (221 CD и DVD дисков)

Дополнение постоянно


Сетевой график (дорожная карта) по формированию необходимой системы условий реализации основной образовательной программы основного общего образования


Информационное обеспечение введения ФГОС. Разработка (корректировка) плана научно-методической работы (внутришкольного повышения квалификации) с ориентацией на проблемы введения ФГОС основного общего образованияМатериально-техническое обеспечение введения ФГОС

Сентябрь –Январь2014

Размещение на сайте ОУ информационных материалов о введении ФГОС основного общего образования

Январь2014,постоянно

Широкое информирование родительской общественности о подготовке к введению и порядке перехода на новые стандарты

Постоянно (по плануродительских собраний)

Организация изучения общественного мнения по вопросам введения новых стандартов и внесения дополнений в содержание основной образовательной программы основного общего образования

До 09.2014

Реализация деятельности сетевого комплекса информационного взаимодействия по вопросам введения ФГОС основного общего образования

До 09.2014

Обеспечение публичной отчётности ОУ о ходе и результатах введения ФГОС

До 09.2014, постоянно

Проведение семинаров внутри школы

— по организации внеурочной деятельности обучающихся;

— по организации текущей и итоговой оценки достижения планируемых результатов;

— по использованию ресурсов времени для организации домашней работы обучающихся;



— по перечня и рекомендаций по использованию интерактивных технологий и т.д.

По плану методической работы школы на 2014-2015 годы

Анализ материально-технического обеспечения введения и реализации ФГОС основного общего образования

Январь 2014

Обеспечение соответствия санитарно-гигиенических условий требованиям ФГОС

Постоянно

Обеспечение соответствия условий реализации ООП противопожарным нормам, нормам охраны труда работников образовательного учреждения

Постоянно

Обеспечение соответствия информационно-образовательной среды требованиям ФГОС

Постоянно

Обеспечение укомплектованности библиотечно-информационного центра печатными и электронными образовательными ресурсами

Постоянно

Наличие доступа ОУ к электронным образовательным ресурсам (ЭОР), размещённым в федеральных и региональных базах данных




Обеспечение контролируемого доступа участников образовательного процесса к информационным образовательным ресурсам в сети Интернет

Постоянно


Каталог: upload -> storage -> org1228 -> files
storage -> Ротавирусная инфекция
storage -> По инициативе совершеннолетнего обучающегося или родителей
storage -> Положение разработано в соответствии с
storage -> Бронхиальная астма
storage -> Программа по предмету «Музыка» для 7 класса разработана на основе нормативных документов
storage -> Вопросы для диф
storage -> К рабочей программе по химии (профильный уровень) 10-11 класс
storage -> Министерство внутренних дел по республике татарстан республикасы


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   38   39   40   41   42   43   44   45   46




База данных защищена авторским правом ©vossta.ru 2022
обратиться к администрации

    Главная страница