Структура основной образовательной программы основного общего образования Целевой раздел


Используемые понятия, обозначения и сокращения



страница46/46
Дата09.08.2019
Размер1.42 Mb.
#127061
ТипПояснительная записка
1   ...   38   39   40   41   42   43   44   45   46

Используемые понятия, обозначения и сокращения

Базовые национальные ценности — основные моральные ценности, приоритетные нравственные установки, существующие в культурных, семейных, социально-исторических, религиозных традициях многонационального народа Российской Федерации, передаваемые от поколения к поколению и обеспечивающие единство и успешное развитие страны в современных условиях.

Гражданское общество — общество, способное к самоорганизации на всех уровнях, от местных сообществ до общенационального (государственного) уровня, активно выражающее свои запросы и интересы как через свободно и демократически избранные органы власти и самоуправления, так и через институты гражданского общества, к которым относятся прежде всего общественные группы, организации и коалиции, а также формы прямого волеизъявления. Гражданское общество обладает способностью защищать свои права и интересы как через власть и закон, так и путём контроля над властью и воздействия на власть и на правовые нормы. Гражданское общество обязательно предполагает наличие в нём ответственного гражданина, воспитание которого является главной целью образования.

Дети с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) — дети, состояние здоровья которых препятствует освоению образовательных программ общего образования вне специальных условий обучения и воспитания, т. е. это дети-инвалиды либо другие дети в возрасте до 18 лет, не признанные в установленном порядке детьми-инвалидами, но имеющие временные или постоянные отклонения в физическом и (или) психическом развитии и нуждающиеся в создании специальных условий обучения и воспитания.

Духовно-нравственное воспитание — педагогически организованный процесс усвоения и принятия обучающимся базовых национальных ценностей, усвоения системы общечеловеческих ценностей, культурных, духовных и нравственных ценностей многонационального народа Российской Федерации.

Духовно-нравственное развитие — осуществляемое в процессе социализации последовательное расширение и укрепление ценностно-смысловой сферы личности, формирование способности человека оценивать и сознательно выстраивать на основе традиционных моральных норм и нравственных идеалов отношения к себе, другим людям, обществу, государству, Отечеству, миру в целом.

ИКТ — информационные и коммуникационные технологии — современные средства обработки и передачи информации, включая соответствующее оборудование, программное обеспечение, модели, методы и регламенты их применения.

ИКТ-компетентность (или информационная компетентность) профессиональная (для учителя) — умение, способность и готовность решать профессиональные задачи, используя распространённые в данной профессиональной области средства ИКТ.

ИКТ-компетентность учебная (для обучающегося) — умение, способность и готовность решать учебные задачи квалифицированным образом, используя средства ИКТ. Индивидуальная образовательная траектория обучающегося — в обязательной части учебного плана: совместный выбор учителем, обучающимся и его родителями (законными представителями) уровня освоения программ учебных предметов; в части, формируемой участниками образовательного процесса: выбор обучающимся и его родителями (законными представителями) дополнительных учебных предметов, курсов, в том числе внеурочной деятельности.

Инновационная профессиональная деятельность — создание и распространение новшеств (технических, потребительских и иных), нового или усовершенствованного процесса на основе результатов аучных исследований, научных разработок или иных научных достижений. Инновационная экономика — экономика, основанная на знаниях, создании, внедрении и использовании инноваций.

Информационная деятельность — поиск, запись, сбор, анализ, организация, представление, передача информации, проектирование и моделирование, осуществляемые человеком; информация при этом представляется в виде взаимосвязанной системы текстов, числовых данных, программных кодов, изображений, звуков, видео.

Информационное общество — историческая фаза развития цивилизации, в которой главными продуктами производства становятся информация и знания. Отличительной чертой является создание глобального информационного пространства, обеспечивающего эффективное взаимодействие людей, их доступ к мировым информационным ресурсам и удовлетворение их потребностей в информационных продуктах и услугах.

Компетентность — качественная характеристика реализации человеком сформированных в образовательном процессе знаний, обобщённых способов деятельности, познавательных и практических умений, компетенций, отражающих способность (готовность) человека активно и творчески использовать полученное образование для решения личностно и социально значимых образовательных и практических задач, эффективного достижения жизненных целей. Компетенция — актуализированная в освоенных областях образования система ценностей, знаний и умений (навыков), способная адекватно воплощаться в деятельности человека при решении возникающих проблем.

Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России

— методологическая основа разработки и реализации Стандарта, определяющая характер современного национального воспитательного идеала, цели и задачи духовно-нравственного развития и воспитания детей и молодёжи, основные социально-педагогические условия и принципы духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся.



Национальное самосознание (гражданская идентичность) — разделяемое всеми гражданами представление о своей стране, её народе, чувство принадлежности к своей стране и народу. Основу национального самосознания (идентичности) составляют базовые национальные ценности и общая историческая судьба.

Образовательная среда — дидактическое понятие, совокупность внутренних и внешних условий и ресурсов развития и образования обучающихся. Образовательная среда нацелена на создание целостности педагогических условий для решения задач обучения, развития и воспитания обучающихся.

Патриотизм — чувство и сформировавшаяся гражданская позиция верности своей стране и солидарности с её народом, гордости за своё Отечество, город или сельскую местность, где гражданин родился и воспитывался, готовности к служению Отечеству.

Планируемые результаты — система обобщённых личностно ориентированных целей образования, уточнённых и дифференцированных по учебным предметам, для определения и выявления всех элементов, подлежащих формированию и оценке, сучётом ведущих целевых установок изучения каждого учебного предмета, а также возрастной специфики обучающихся. Программа формирования универсальных учебных действий — программа, регулирующая различные аспекты освоения метапредметных знаний и способов деятельности, применимых как в рамках образовательного процесса, так и при решении проблем в реальных жизненных ситуациях. Содержит описание ценностных ориентиров на каждой ступени общего образования, связь универсальных учебных действий с содержанием учебных предметов, а также характеристики личностных, регулятивных, познавательных, коммуникативных универсальных учебных действий.

оциализация — усвоение человеком социального опыта в процессе образования и жизнедеятельности посредством вхождения в социальную среду, установления социальных связей, принятия ценностей различных социальных групп и общества в целом, активного воспроизводства системы общественных отношений.

Стандарт — федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования.

Толерантность — терпимость к чужим мнениям, верованиям, поведению.

Учебная деятельность — систематически организованная педагогом деятельность обучающихся, направленная на преобразование и расширение их собственного опыта на основе воссоздания и опробования культурных форм и способов действия.

Федеральные государственные образовательные стандарты — нормативные правовые акты федерального уровня, представляющие собой совокупность требований, обязательных при реализации основных образовательных программ начального общего, основного общего, среднего (полного) общего, начального профессионального, среднего профессионального и высшего профессионального образования образовательными учреждениями, имеющими государственную аккредитацию.

Приложение


ДОГОВОР

О ПРЕДОСТАВЛЕНИИ ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ МУНИЦИПАЛЬНЫМ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ УЧРЕЖДЕНИЕМ


МБОУ «Шугуровская СОШ им.В.П.Чкалова»» МО «ЛМР» РТ « » г.

(место заключения договора) (дата заключения договора)


Общеобразовательное учреждение муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Шугуровская средняя общеобразо-вательная школа имни В.П.Чкалова»» муниципального образования «Лениногорский муниципальный район» Республики Татарстан (в даль-нейшем — Учреждение)

на основании бессрочной лицензии, регистрационный №_____, выданной Министерством образования и науки РТ ________., и свиде-тельства о государственной аккредитации, регистрационный №1315, выданного Министерством образования и науки РТ на срок с «22» ноября 2011 г. до « 22» ноября 2023 г., в лице руководителя Гимаева Равиля Ризаковича, действующего на основании Устава, и Управления образования Лениногорского муниципального района Республики Татарстан в лице руководителя Сунатуллина Вагиза Самигуловича, действующего на основании Устава (в дальнейшем — Муниципалитет), с одной стороны, и


(ФИО и статус законного представителя

несовершеннолетнего — мать, отец, опекун, попечитель (в дальнейшем — Родители), с другой стороны, заключили в соответствии с За-конами Российской Федерации и Республики Татарстан «Об образовании» настоящий договор о нижеследующем:



1. Предмет договора

Настоящим договором стороны определяют взаимные права и обязанности по обеспечению реализации обучающимся права на получение бесплатного качественного общего образования следующих ступеней: начального, основного и среднего (полного) общего образования).



2. Обязанности и права Учреждения

Учреждение обязуется обеспечить предоставление обучающемуся бесплатного качественного общего образования следующих ступеней: начального, основного и среднего (полного) общего образования) в соответствии с требованиями федерального государственного образова-тельного стандарта и с учётом запросов Родителей и обучающегося.

Учреждение обязуется обеспечить реализацию обучающемуся образовательных программ Учреждения в соответствии с ФГОС второго поколения согласно учебному плану, годовому календарному учебному графику и расписанию занятий.

Учреждение обязуется обеспечить проведение воспитательной работы с обучающимся в соответствии с требованиями федерального го-сударственного образовательного стандарта и разрабатываемыми Учреждением локальными актами.

2.4. Учреждение обязуется во время оказания образовательных услуг и осуществления воспитательной деятельности проявлять ува-жение к личности обучающегося, оберегать его от всех форм физического и психологического насилия, обеспечить условия укрепления нрав-ственного, физического и психологического здоровья, эмоционального благополучия обучающегося с учётом его индивидуальных особенностей.

Учреждение обязуется обеспечить, при условии соблюдения другими участниками договора принятых на себя обязательств, освоение обучающимся образовательных программ Учреждения.

Учреждение обязуется соблюдать санитарные и гигиенические требования, обязательные нормы и правила пожарной и иной безопасности, предъявляемые к образовательному и воспитательному процессу.

Учреждение принимает на себя ответственность за жизнь и здоровье обучающегося во время осуществления учебной, воспитательной и иной деятельности при нахождении обучающегося в Учреждении и на пришкольной территории, а также за пределами Учреждения и пришко-льной территории, если такое пребывание осуществляется в соответствии с учебной, воспитательной и иной деятельностью Учреждения.

Учреждение принимает на себя обязательства по организации питания и медицинского обслуживания, а также, при условии отдельных соглашений, по оказанию платных дополнительных образовательных услуг.

Учреждение обязуется обеспечить неразглашение сведений о личности и состоянии здоровья обучающегося и личных данных его Роди-телей, ставших известными Учреждению в соответствии с настоящим договором, за исключением случаев, когда предоставление таких сведений предусмотрено законодательством или необходимо для сохранения жизни и здоровья обучающегося.

Учреждение обязуется в доступной форме обеспечить ознакомление Родителей и обучающегося с учредительными документами Учреж-дения, лицензией, свидетельством о государственной аккредитации, основными и дополнительными образовательными программами, учебным планом, годовым календарным учебным графиком, расписанием занятий, правилами внутреннего распорядка и иными документами, регла-ментирующими образовательную, воспитательную и административную деятельность Учреждения, а также не менее чем за 3 рабочих дня ин-формировать Родителей о проведении родительских собраний и иных школьных мероприятий, в которых Родители обязаны или имеют право принимать участие.

2.11. Учреждение обязуется осуществлять текущий и промежуточный контроль за успеваемостью и поведением обучающегося и в доступной форме информировать о его результатах Родителей и обучающегося.

Учреждение обязуется на безвозмездной и возвратной основе обеспечить обучающегося необходимыми учебниками и учебными посо-биями, обеспечить бесплатный доступ к библиотечным и информационным ресурсам Учреждениям в рамках реализуемых образовательных программ.

Учреждение вправе требовать от обучающегося и Родителей соблюдения устава Учреждения, правил внутреннего распорядка и иных актов Учреждения, регламентирующих её деятельность.

Учреждение вправе в случае нарушения обучающимся устава и правил внутреннего распорядка и иных актов Учреждения, регламенти-рующих её деятельность, применить к обучающемуся меры дисциплинарного воздействия, предусмотренные законодательством и вышеука-занными актами. Учреждение обязано поставить в известность Родителей о намерении применить и о применении к обучающемуся мер дисциплинарного воздействия.

3. Обязанности и права Муниципалитета

Муниципалитет обязуется обеспечить финансирование деятельности и содержание Учреждения в соответствии с установленными нормативами.

Муниципалитет обязуется обеспечить по согласованию с Родителями перевод обучающегося, в том числе временный, в другое общеоб-разовательное учреждение в случае аннулирования или приостановления лицензии Учреждения, утраты Учреждением государственной аккре-дитации, реорганизации или ликвидации Учреждения или иных случаев приостановления или прекращения деятельности Учреждения.

Муниципалитет оказывает содействие Родителям и обучающемуся в получении общего образования в различных формах в иных общеоб-разовательных учреждениях, если Учреждение не имеет условий для реализации программ общего образования в форме, выбранной Родителями и обучающимся.

Муниципалитет оказывает содействие Родителям и обучающемуся в получении общего образования на родном языке в иных общеобра-зовательных учреждениях, если Учреждение не имеет условий для реализации программ общего образования на родном языке, выбранном Ро-дителями и обучающимся.

4. Обязанности и права Родителей

4.1. Родители обучающегося обязаны обеспечить условия для получения обучающимся основного общего образования и среднего (полного) общего образования, в том числе:

обеспечить посещение обучающимся занятий согласно учебному расписанию и иных школьных мероприятий, предусмотренных доку-ментами, регламентирующими образовательную и воспитательную деятельность Учреждения;

обеспечить выполнение обучающимся домашних заданий;

—обеспечить обучающегося за свой счёт (за исключением случаев, предусмотренных законодательством и актами органов местного са-моуправления) предметами, необходимыми для участия обучающегося в образовательном процессе (письменно-канцелярскими принадлежно-стями, спортивной формой и т. п.), в количестве, соответствующем возрасту и потребностям обучающегося.

Родители обязаны выполнять и обеспечивать выполнение обучающимся устава и правил внутреннего распорядка Учреждения и иных актов Учреждения, регламентирующих её деятельность.

Родители обязаны проявлять уважение к педагогам, администрации и техническому персоналу Учреждения и воспитывать чувство ува-жения к ним у обучающегося.

Родители обязаны при поступлении обучающегося в Учреждение и в процессе его обучения своевременно предоставлять необходимые документы и сведения о личности и состоянии здоровья обучающегося и сведения о Родителях, а также сообщать руководителю Учреждения или классному руководителю об их изменении.

Родители обязаны посещать родительские собрания, а при невозможности личного участия обеспечивать их посещение доверенными ли-цами, по просьбе руководителя Учреждения или классного руководителя приходить для беседы при наличии претензий Учреждения к поведению обучающегося или его отношению к получению общего образования.

Родители обязаны извещать руководителя Учреждения или классного руководителя об уважительных причинах отсутствия обучающегося на занятиях.

Родители обязаны возмещать ущерб, причинённый обучающимся имуществу Учреждения, в соответствии с законодательством Российской Федерации и Республики Татарстан.

Родители вправе выбирать формы получения общего образования, в том числе семейное образование. Если Учреждение не имеет условий для реализации программ общего образования в форме, выбранной Родителями и обучающимся, то Муниципалитет оказывает содействие Ро-дителям и обучающемуся в получении общего образования в различных формах в иных общеобразовательных учреждениях. Родители вправе с учётом возможностей обучающегося просить обеспечить обучающемуся обучение по индивидуальному учебному плану или ускоренному курсу обучения.

Родители вправе требовать предоставление обучающемуся основного общего образования на родном языке. Если Учреждение не имеет условий для реализации программ основного общего образования на родном языке, выбранном Родителями и обучающимся, то Муниципалитет оказывает содействие Родителям и обучающемуся в получении основного общего образования на родном языке в иных общеобразовательных учреждениях.

Родители вправе защищать законные права и интересы ребёнка, в том числе:

-получать в доступной форме информацию об успеваемости и поведении обучающегося;

-не позднее чем за месяц получать в доступной форме информацию о намерении Учреждения применить к обучающемуся меры дисцип-линарного воздействия, предусмотренные законодательством и актами Учреждения, а также в течение 7 рабочих дней информацию о приме-нении к обучающемуся мер дисциплинарного воздействия, участвовать в проведении проверки в отношении обучающегося;

быть принятыми руководителем Учреждения и классным руководителем, принимать участие в заседании педсовета по вопросам, касаю-щимся обучающегося.

4.11. Родители вправе принимать участие в управлении Учреждением, в том числе:

входить в состав органов самоуправления Учреждения;

вносить предложения о содержании образовательной программы Учреждения, о языке обучения, о режиме работы Учреждения и т. п.;

— в доступной форме ознакомиться с учредительными документами Учреждения, лицензией, свидетельством о государственной аккредитации, основными и дополнительными образовательными программами, учебным планом, годовым календарным учебным графиком, расписанием занятий, правилами внутреннего распорядка и иными документами, регламентирующими образовательную, воспитательную и административную деятельность Учреждения;

— в доступной форме получать не менее чем за 3 рабочих дня информацию о проведении родительских собраний и иных школьных мероприятий, в которых Родители обязаны или имеют право принимать участие.

4.12. Родители вправе в случае ненадлежащего исполнения Учреждением своих обязанностей и условий настоящего договора обжало-вать действия Учреждения в установленном порядке учредителю Учреждения, органам, осуществляющим надзор и контроль в сфере образова-ния, и в судебном порядке, а также требовать возмещения ущерба, нанесённого в результате ненадлежащего исполнения Учреждением своих обязанностей и условий настоящего договора.

5. Основания изменения и расторжения договора и прочие условия

Условия, на которых заключён настоящий договор, могут быть изменены либо по соглашению сторон, либо в соответствии с действующим законодательством Российской Федерации и Республики Татарстан. Условия, ухудшающие положение обучающегося по сравнению с дейст-вующим законодательством, считаются недействительными.

Договор считается расторгнутым в случае исключения обучающегося из Учреждения по основаниям и в порядке, предусмотренным зако-нодательством Российской Федерации и Республики Татарстан, в том числе по завершении обучения, а также в случае перевода обучающегося в другое образовательное учреждение.

Настоящий договор вступает в силу со дня его заключения сторонами и издания Учреждением приказа о зачислении обучающегося.

Обязательства Учреждения, предусмотренные пунктами 2.10 и 2.11, считаются выполненными, если они выполнены хотя бы в отношении одного из Родителей.

Договор составлен в трёх экземплярах, имеющих равную юридическую силу.



6.Подписи и реквизиты сторон


Муниципалитет

от имени Учредителя начальник УО «ЛМР» РТ Р. В.С.Сунатуллин



Учреждение

____________Р.Р.Гимаев




Родители

адрес места жительства, контактный телефон

Ф.И.О(подпись)

паспортные данные






1

2Дети с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) — дети, состояние здоровья которых препятствует освоению образовательных программ общего образования вне специальных условий обучения и воспитания, т. е. это дети-инвалиды либо другие дети в возрасте до 18лет,

не признанные в установленном порядке детьми-инвалидами, но имеющие временные или постоянные отклонения в физическом и (или) психическом развитии и нуждающиеся в создании специальных условий обучения и воспитания.



3


4



Каталог: upload -> storage -> org1228 -> files
storage -> Ротавирусная инфекция
storage -> По инициативе совершеннолетнего обучающегося или родителей
storage -> Положение разработано в соответствии с
storage -> Бронхиальная астма
storage -> Программа по предмету «Музыка» для 7 класса разработана на основе нормативных документов
storage -> Вопросы для диф
storage -> К рабочей программе по химии (профильный уровень) 10-11 класс
storage -> Министерство внутренних дел по республике татарстан республикасы


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   38   39   40   41   42   43   44   45   46




База данных защищена авторским правом ©vossta.ru 2022
обратиться к администрации

    Главная страница