Тимофеева Ольга Александровна Санкт-Петербург учебный год 2017 2018 пояснительная записка Правовая основа разработки и утверждения рабочих программ Федеральный уровен ь Федеральный закон



страница2/7
Дата09.08.2019
Размер0.95 Mb.
#127784
ТипЗакон
1   2   3   4   5   6   7

  •   2. Творческие письменные работы (письма, разные виды сочинений) оцениваются по пяти критериям:

  • а) Содержание (соблюдение объема работы, соответствие теме, отражены ли все указанные в задании аспекты, стилевое оформление речи соответствует типу задания, аргументация на соответствующем уровне, соблюдение норм вежливости).

  • ПРИ НЕУДОВЛЕТВОРИТЕЛЬНОЙ ОЦЕНКЕ ЗА СОДЕРЖАНИЕ ОСТАЛЬНЫЕ КРИТЕРИИ НЕ ОЦЕНИВАЮТСЯ И РАБОТА ПОЛУЧАЕТ НЕУДОВЛЕТВОРИТЕЛЬНУЮ ОЦЕНКУ;

  • б) Организация работы (логичность высказывания, использование средств логической связи на соответствующем уровне, соблюдение формата высказывания и деление текста на абзацы);

  • в) Лексика (словарный запас соответствует поставленной задаче и требованиям данного года обучения языку);

  • г) Грамматика (использование разнообразных грамматических конструкций в соответствии с поставленной задачей и требованиям данного года обучения языку);

  • д) Орфография и пунктуация (отсутствие орфографических ошибок, соблюдение главных правил пунктуации: предложения начинаются с заглавной буквы, в конце предложения стоит точка, вопросительный или восклицательный знак, а также соблюдение основных правил расстановки запятых).

  •  3. Устные ответы (монологические высказывания, пересказы, диалоги, работа в группах) оцениваются по пяти критериям:

  • а) Содержание (соблюдение объема высказывания, соответствие теме, отражены все аспекты указанные в задании, стилевое оформление речи соответствует типу задания, аргументация на соответствующем уровне, соблюдение норм вежливости).

  • ПРИ НЕУДОВЛЕТВОРИТЕЛЬНОЙ ОЦЕНКЕ ЗА СОДЕРЖАНИЕ ОСТАЛЬНЫЕ КРИТЕРИИ НЕ ОЦЕНИВАЮТСЯ И РАБОТА ПОЛУЧАЕТ НЕУДОВЛЕТВОРИТЕЛЬНУЮ ОЦЕНКУ;

  • б) Взаимодействие с собеседником (умение логично и связно вести беседу, соблюдать очередность при обмене репликами, давать аргументированные и развернутые ответы на вопросы собеседника, умение начать и поддерживать беседу, а также восстановить ее в случае сбоя: переспрос, уточнение);

  • в) Лексика (словарный запас соответствует поставленной задаче и требованиям данного года обучения языку);

  • г) Грамматика (использование разнообразных грамматических конструкций в соответствии с поставленной задачей и требованиям данного года обучения языку);

  • д) Произношение (правильное произнесение звуков английского языка, правильная постановка ударения в словах, а также соблюдение правильной интонации в предложениях).


V. УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН.



Тема

Количество

часов

1.

Праздники

13

2.

Жизнь/образ жизни и среда обитания

14

3.

Очевидное-невероятное

12

4

Современные технологии

12

5

Литература и искусство

12

6

Город и горожане

13

7

Проблемы личной безопасности

11

8

Трудности

15


Контрольные работы




Наименование работы

Вид работы

Тема

1

Срезовая контрольная работа

Лексико-грамматический тест

Вводное повторение

2

Контрольная работа № 1

Лексико-грамматический тест

Модуль 1

3

Контрольная работа № 2

Контроль видов речевой деятельности

Четвертная контрольная работа

(2 часа)


4

Контрольная работа № 3

Лексико-грамматический тест

Модуль 3

5

Контрольная работа № 4

Контроль видов речевой деятельности

Контроль видов речевой деятельности

6

Контрольная работа №5

Лексико-грамматический тест

Модуль 5

8

Контрольная работа №6

Контроль видов речевой деятельности

Четвертная контрольная работа

(2 часа)


9

Контрольная работа №7

Лексико-грамматический тест

Модуль 7

10

Контрольная работа №8

Контроль видов речевой деятельности

Итоговая контрольная работа




Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7




База данных защищена авторским правом ©vossta.ru 2022
обратиться к администрации

    Главная страница