Учебно-методический комлекс


РАЗДЕЛ I. СТАНОВЛЕНИЕ СОЦИОЛОГИЧЕСКОЙ НАУКИ И СОЦИОЛОГИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ



страница2/10
Дата09.08.2019
Размер0.99 Mb.
#128308
ТипЛекции
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10
РАЗДЕЛ I. СТАНОВЛЕНИЕ СОЦИОЛОГИЧЕСКОЙ НАУКИ И СОЦИОЛОГИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ
Практическое занятие № 1

Вид: Диспут (2 часа).

Тема 1: Социология в современном мире: наука и утопия

Вопросы к занятию:

1. Место социологии в системе обществознания. Задачи социологии.

2. Объект и предмет социологии.

3. Структура социологического знания.

4. Методы социологии.

5. Основные функции социологии.

Темы рефератов:

1. Развитие представлений о специфике социологии в истории социологической мысли.

2. Р. Мертон о теориях среднего уровня в социологии.

3. Социология в системе социально-гуманитарного знания.

4. Р. Миллс о социологическом воображении.

5. Состояние и проблемы современной российской социологии.

Изучить рекомендованную учебную литературу

Основная литература

1. Бельский В.Ю., Кравченко А.И., Курганов С.И. Социология для юристов: учеб. пособие для вузов. — М.:ЮНИТА-ДАНА, Закон и право, 2006.

2. Горшков М.К., Шереги Ф.Э. Прикладная социология: методология и методы: учебное пособие — М.: Альфа-М: ИНФРА-М, 2009.

3. Социология: Учебник /Бердюгина О.В., Глазырин В.А. — М.: Юрайт Издат, 2011.

Дополнительная литература

1. Анурин В.Ф., Кравченко А.И. Социология: учебник для вузов. СПб., 2009. Гл.1.

2. Доган М. Социология среди социальных наук // СоцИс. — 2010. — 10.

3. Кравченко А. И. Социология: учебник. М., 2010. Гл. 1.

4. Кузнецов В. Н. Общенациональная цель как фундаментальная проблема социологии //СОЦИС. — 2005. — № 4.

5. Левада Ю.А. Что может и чего не может социология // Социологический журнал. — 2010. — №1

6. Новейший социологический словарь/ Абушенко В.Л. и др. — М.: Книж. дом, 2010. — 1312 с.

7. Романовский Н.В. О понятийном аппарате социологии // СоцИс. —2011. — № 2.

8. Тихонов А.В. Отечественная социология: проблемы выхода из состояния преднауки и поиска новых стратегий // Вестник Института социологии. — 2010. — № 1.

9. Фролов С.С. Социология: учеб. пособие для вузов. М.: Проспект, 2010. Гл. 1.

10. Чеснокова В.Ф. Язык социологии: курс лекций. М.: ОГИ, 2010. — Гл.1, 2, 3.

11. Штомпка П. Миссия социологии в посткоммунистических обществах // Посев. — 2006. — № 6.
Практическое занятие № 2

Вид: Семинар-дискуссия (2 часа).

Тема 2: История социологии и современные социологические парадигмы: взгляд социологов Запада и Востока.

Вопросы к практическому занятию:

1. Становление и развитие зарубежной социологии:

• Исторические и научные предпосылки возникновения социологии. О. Конт — основоположник социологии.

• Основные направления социологической мысли XIX начала XX веков.

• Развитие социологии в 20–30 и 40–60 годы XX века.

• Современный период развития социологии. Социология на рубеже XX–XXI столетий.

2. Социология в России: возникновение и развитие:

• Особенности становления и основные направления отечественной

социологии в XIX начале XX вв.

• Основные положения социологических концепций Н.Я. Данилевского, Л.И. Мечникова, Н.К. Михайловского, М.М. Ковалевского, П.А. Сорокина.

• Социология в советское время.

• Социология в современной России.

Изучить рекомендованную учебную литературу

Основная литература

1. Бельский В.Ю., Кравченко А.И., Курганов С.И. Социология для юристов: учеб. пособие для вузов. — М.:ЮНИТА-ДАНА, Закон и право, 2006.

2. Добреньков В.И., Кравченко А.И. Социология: учебник. — М.: Инфра-М, 2008 (университетский учебник).

3. Социология. Основы общей теории: учебник / отв. ред. Г.В. Осипов, Л.Н. Москвичев. — М.: Норма, 2010.

Дополнительная литература

1. Воронцов А. В., Громов И. А. История социологии: XIX — начало XX века: учеб. пособие: В 2 ч. М., 2005.

2. Голосенко И. А., Козловский В. В. История русской социологии XIX–XX вв. М.,1996.

3. Гофман А. Б. Семь лекций по истории социологии. М., 2009.

4. Зборовский Г. Е. История социологии: учебник. М., 2008.

5. Здравомыслов А. Г. Поле социологии: дилемма автономности в свете наследия перестройки// Общественные науки и современность. — 2006. — № 1.

6. Козер Льюис А. Мастера социологической мысли. Идеи в историческом и социальном контексте. М., 2006.

7. Кравченко С. А. Куда идет развитие мировой социологии // СоцИс. —2007. — № 1.

8. Кукушкина Е. И. Русская социология и западная наука (XIX — начало XX века //СоцИс. — 2006 — № 3.

9. Кюэн Ш. А. В каком состоянии находится социология? //СоцИс. —2006. — № 8.

10. Лапин Н.И. Когда и как Огюст Конт ввел термин «sociologie» // СоцИс. — 2003. — № 4.

11. Осипов Г.В. Возрождение российской социологии (60–90-е годы XX века): страницы истории //СоцИс. — 2004. — № 2.

12. Осипов Г. В. Российская социология в XXI веке //СоцИс. 2004. № 3.

13. Подвойский Д.Г. О предпосылках и истоках рождения социологической науки //СоцИс. 2005. №7.

14. Романовский Н.В. История социологии. Опыт изучения факторов развития. //СоцИс. — 2010. — № 10.

15. Романовский Н.В. О современном этапе развития социологии //СоцИс. — 2007. — №. 1.

16. Тощенко Ж.Т. Эволюция теоретической социологии в России (1950–2000-е годы) //СоцИс. — 2010. — №. 7.

Темы рефератов

1. Позитивистский проект науки об обществе О. Конта.

2. Понимающая социология М.Вебера.

3. Основные парадигмы современного социологического знания.

4. П.А. Сорокин в русской социологии.

5. Российская социология в начале XXI столетия.

Практическое занятие № 3,4

Вид: Семинар-практикум (4 часа).


Тема 3: Методика проведения социологических исследований
Занятие первое (2 часа).

Вопросы к практическому занятию:

1.Программа социологического исследования как теоретическая разработка способов изучения и разрешения конкретной проблемы: формулировка проблемы; определение цели и задач исследования; определение объекта и предмета исследования; выдвижение гипотез; типы и виды выборки.

2. Методы сбора данных в социологическом исследовании: опрос и его разновидности (гиды-опросники); наблюдение и его виды (включенное наблюдение); анализ документов и его виды (традиционный и нормализованный, контент-анализ); эксперимент и этапы проведения.

3. Методы обработки (ручная и машинная, первичная и вторичная) и анализа (статистическая группировка, ранжирование, шкалирование и др.) данных социологического исследования.
Занятие второе (2 часа): Обсуждение социологических проектов.

Варианты тем для исследовательских проектов (по рекомендации преподавателя или по выбору студентов):

1. Свое и чужое.

2. Дом, очаг, стены.

3. Моральные нормы и повседневное поведение.

4. Культура и тело.

5. Право и правовое сознание.

6. Коммунальные и индивидуальные пространства существования.

7. Этикет, манеры, стиль поведения.

8. Коррупция и образ жизни.

9. Одиночество в толпе.

10. Образование: новое и старое.

11. Преподаватель и студент.

12. Толерантность.

13. Наркомания и молодежь.



Варианты проектных заданий:

1. Написание мини- программы качественного исследования по выбранным темам.

2. Написание гидов-опросников по интересующим студентов темам.

3. Описание собственного включенного наблюдения.

4. Подготовка сценария фокус-групп и апробация на реальной группе.

5. Разработать для опроса по выбранной теме: анкету, бланк-интервью, вопросник, опросный лист и др.

6. Разработка психологических тестов по выбранной теме.

Изучить рекомендованную учебную литературу

Основная литература

1. Бельский В.Ю., Кравченко А.И., Курганов С.И. Социология для юристов: учеб. пособие для вузов. — М.:ЮНИТА-ДАНА, Закон и право, 2006.

2. Тавокин Е.П. Основы методики социологического исследования:

учебное пособие. — М.: ИНФРА-М, 2010. — 239 с.

3. Ядов В. А. Стратегия социологического исследования: Описание, объяснение, понимание социальной реальности: учебное пособие для вузов. — М.,:Омега-Л, 2007. — 567 с.

Дополнительная литература

1. Анурин В. Ф. Эмпирическая социология: учебное пособие для вузов. М., 2003.

2. Абруков В.С., Николаева Я.Г. Количественные и качественные методы: соединяем и властвуем // СоцИс. — 2010. — №. 1.

3. Барсамов В. А. Контент-анализ газетных материалов (события в Беслане) // СоцИс. — 2006. № 3.

4. Бутенко И. А. Использование новых технологий при опросах // СоцИс. — 2000. — № 10.

5. Горшков М.К., Шереги Ф.Э. Прикладная социология: методология и методы: учебное пособие — М.: Альфа-М: ИНФРА-М, 2009. — 416 с.

6. Давыдова А. А. Компьютерные технологии для социологии (обзор зарубежного опыта) // СоцИс. — 2005. — № 1.

7. Девятко И. Ф. Методы социологического исследования: учеб. пособие. — М., 2003.

8. Добреньков В. И., Кравченко А. И. Методы социологического исследования: учебник. М., 2006.

9. Долгих Т. В., Логачев В. А. Потребительский стандарт среднего класса (опыт контент-анализа) // СоцИс. —. 2006. — № 11.

10. Козлова, Н.Н. Методология анализа человеческих документов /Н.Н. Козлова // СОЦИС. 2004. №1. — С. 14–26.

11. Кравченко А. И. Социология: учебник для вузов. — М.,2010. Гл. 6.

12. Матовская А. В. Использование невербальной информации в лином интервью // СоцИс. — 2006. — № 3.

13. Мягков А. Ю., Журавлев И. В. Объяснительные модели эффекта интервьюера. Опыт экспериментального тестирования // СоцИс. — 2006. №3.

14. Нохрина Н. Н. Тест как общенациональный диагностический метод // СоцИс. — 2005. — № 1.

15. Олейник А. Н. Мнимые и действительные риски социолога при проведении исследования // Обществ. науки и современность. — 2006. — № 6.

16. Юдина Е. Н. Интерактивные опросы в теле- и радиоэфире: разработка сценария деловой игры // СоцИс. — 2005. — № 1.

Темы рефератов

1. Программа социологического исследования: определение, функции, разделы.

2. Опрос как метод сбора информации в социологии. Анкетирование, интервью.

3. Наблюдение в социологии.

4. Анализ документов в социологии.

5. Использование результатов социологических исследований в науке и практической деятельности.


РАЗДЕЛ II. СОЦИОЛОГИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ РАЗВИТИЯ ОБЩЕСТВА И ЛИЧНОСТИ
Практическое занятие № 5

Вид: круглый стол (2 часа).

Тема 4: Общество XXI века в зеркале социологии. Социологические модели современного общества. Социальные трансформации.

Вопросы к практическому занятию:

1. Понятие общества. Особенности системного подхода в изучении общества.

2. Типология общества: традиционное, индустриальное, постиндустриальное, информационное.

3. Россия в XXI веке: национальные особенности и проблемы развития.

Социальный механизм трансформации российского общества.



Изучить рекомендованную учебную литературу

Основная литература

1. Бельский В.Ю., Кравченко А.И., Курганов С.И. Социология для юристов: учеб. пособие для вузов. — М.:ЮНИТА-ДАНА, Закон и право, 2006.

2. Добреньков В.И., Кравченко А.И. Социология: учебник. — М.: Инфра-М, 2008. — 624.

3. Социология. Основы общей теории: учебник / отв. ред. Г.В. Осипов, Л.Н. Москвичев. — М.: Норма, 2010.

Дополнительная литература

1. Анурин В. Ф., Кравченко А. И. Социология: учебник для вузов. СПб.,2009. — гл.12.

2. Гидденс Э. Социология. М., 2005. — Гл. 2.

3. Бондаренко В.М. Новый взгляд на будущее России. //СоцИс. —2010. — № 12.

4. Горшков М.К. Социальные факторы модернизации российского общества с позиций социологической науки. // СоцИс. — 2010. — № 12.

5. Добролюбов С.В. Теория социогенеза общества // СоцИс. — 2010. — №

6. Еляков А.Д. Российское общество в информационном измерении//СоцИс. — 2010. — № 7.

7. Кирдина С.Г. Интеллектуальный шанс России. // СоцИс. — 2011. — №1.

8. Кравченко А. И. Социология. Хрестоматия для вузов. М.: Екатеринбург, 2002. — Разд. 2.

9. Литвак Н.В. К вопросу о классификации концепций информационного общества // СоцИс. — 2010. — № 8.

10. Луман Н. Общество как социальная система. М., 2004.

11. Масионис Дж. Социология. СПб., 2004. — Гл. 4.

12. Общая социология: учеб. пособие / под общ. ред. проф. А. Г. Эфендиева. М.,2009. — Гл. 21, 22.

13. Парсонс Т. Система современных обществ. М., 1997.

14. Бурдье П. Социальное пространство: поля и практики. М.—СПб., 2007.

15. Валлерстайн И. Конец знакомого мира: социология XXI века. М.,2003. — Гл. 7,8, 9, 13, 14.

16. Заславская Т. И. Социальная трансформация российского общества:деятельностно-структурная концепция. М., 2002. — Разд. 2, 4.

17. Романовский Н.В. Социология и общество: пути к эффективному взаимодействию // СоцИс. — 2010. — № 2.

18. Смелзер Н. Социология. М., 1994. Гл. 19, 20.

19. Социальные трансформации в России: теории, практики, сравнительный анализ. М., 2005.

20. Шубкин В.Н. Социология и общество: научное познание и этика науки: монография. — М.: ЦСПиМ, 2010 . — 420 с.

Темы рефератов:

1. Общество как социальная система.

2. Н. Луман об обществе как системе.

3. Типология обществ.

4. Информационное общество.

5. Глобализация в современном мире.


Практическое занятие № 6

Вид: семинар — «свободная трибуна» (2 часа).

Тема 5: Социальные общности и группы. Этнические общности и проблемы межнациональных отношений в России

Вопросы к практическому занятию:

1. Социальные общности и группы в социальной структуре общества:

• Социальные общности и группы: определение, виды, роль в обществе.

• Малые социальные группы: понятие, структура, классификация.

• Лидер в массовых общностях и малой группе. Теории, типология и

стили лидерства.

2. Молодежь: социологический портрет:

• Молодежь как социально-демографическая общность.

• Ценностные приоритеты современной российской молодежи.

• Молодежные субкультуры.

3. Этнические общности и националистические группы:

• Этнические особенности людей. Расовая и этническая стратификация.

• Межэтнические отношения и проблемы их развития в современной России.

• Социологический анализ межэтнических конфликтов: причины, типология, способы управления.

Изучить рекомендованную учебную литературу

Основная литература

1. Бельский В.Ю., Кравченко А.И., Курганов С.И. Социология для юристов: учеб. пособие для вузов. — М.:ЮНИТА-ДАНА, Закон и право, 2006.

2. Добреньков В.И., Кравченко А.И. Социология: учебник. — М.: Инфра-М, 2008.

3. Социология. Основы общей теории: учебник / отв. ред. Г.В. Осипов,Л.Н. Москвичев. — М.: Норма, 2010.

Дополнительная литература

1. Арутюнян Ю.В. Русский этнос: демографические изменения и востребованность межэтнической интеграции. //СоцИс. — 2010. — № 11.

2. Вишневский Ю. Р., Шапко В. Т. Парадоксальный молодой человек // СоцИс. — 2006. — № 6.

3. Дробижева Л.М. Процессы гражданской интеграции в полиэтническом российском обществе (тенденции и проблемы) Общественные науки и современность. — 2008. — № 2.

4. Гергер А.Э. Выявление индивидуальных и групповых ценностей в группе молодежи. Релевантные методические решения // СоцИс. — 2010. — № 1.

5. Коморникова О.М. Типы толерантного отношения молодежи к мирантам //СоцИс. — 2010. — №8.

6. Конкарева С. Отношение студенческой молодежи к закону и правохранительным органам // Власть. — 2007. — № 7.

7. Костерина И.В. Практика маскулинности в молодежных группах //СоцИс. — 2010. — № 1.

8. Кули Ч. Первичные группы / Американская социологическая мысль. — М., 1994. — С. 330–335.

9. Латышева Т.В. Феномен молодежной субкультуры: сущность, типы.//СоцИс. — 2010. — № 6.

10. Лисаускене М. В. Поколение next — прагматичные перфекционистыили романтики потребления // СоцИс. — 2006. — № 4.

11. Масионис Дж. Социология. СПб., 2004. Гл. 7.

12. Малахов В.С. Категория «этническое меньшинство» в российском публичном и законодательном дискурсах / В.С.Малахов, А.Г. Осипов //Мир России. — 2008. — № 8. — С. 67–91.

13. Магометов А.А. Межнациональные отношения, интернациональноеи патриотическое воспитание: этнопсихологический аспект: учеб. пособие/ А.А. Магометов. — М.: Моск. психолого-соц. ин-т, 2004. — С. 24–36,57–62, 163–174.

14. Пасовец Ю.М. К социальному портрету российской молодежи:общие черты и региональная специфика имущественного положения //СоцИс. 2010.

Темы рефератов:

1. Социально-профессиональные общности в современнойРоссии (со-

циологический анализ одной из них).

2. Социально-этнические общности.

3. От экспрессивной к преступной толпе (Г. Лебон, Г. Тард).

4. Молодежная субкультура.

5. Межэтнические конфликты в современной России.
Практическое занятие № 7

Вид: коллоквиум (2 часа).

Тема 6: Социальные институты. Семья как социальный институт.

Современные проблемы семьи и брака в России

Вопросы к практическому занятию:

1. Социальный институт: понятие, признаки, виды, функции. Эволю-

ция социальных институтов.

2. Сущность, структура и функции семьи как малой группы и соци-

ального института.

3. Формы семейно-брачных отношений: история и современность.

4. Изменения и тенденции брачно-семейных отношений в современ-

ной России. Новые социальные роли мужа и жены в современной семье.

Изучить рекомендованную учебную литературу

Основная литература

1. Антонов А.И. Социология семьи: учебник. — М.: ИНФРА-М, 2010. —С. 43–75, 94–102, 144–163.

2. Бельский В.Ю., Кравченко А.И., Курганов С.И. Социология для юристов: учеб. пособие для вузов. — М.: ЮНИТА-ДАНА, Закон и право, 2006.

3. Социология: учебник /Бердюгина О.В., Глазырин В.А. — М.: Юрайт-Издат, 2011. — Гл.6.

Дополнительная литература

1. Алексеева Л.С. Семья и социальные риски / Л.С. Алексеева // Отечественный журнал социальной работы. — 2007. — № 2. — С. 21–29.

2. Вдовина М. В. Межпоколенные конфликты в современной российской семье // СОЦИС. — 2005. — № 1.

3. Глотов М. Б. Социальный институт: определение, структура, классификация //СоцИ. — 2003. — № 10.

4. Голод С. И. Современная семья: магизм, феминизм, трибализм //Человек. — 2006. — № 6.

5. Климантова Г.И. Государственная семейная политика современной России: учеб. пособие / Г.И. Климантова; М-во труда и соц. развития РФ,Моск. гос. соц. ун-т. — М. : Дашков и К, 2004. — С. 74–97.

6. Козлова О. Н. Гендерные роли в репродукции социальной жизни //Социально-гуманитарные знания. — 2004. — № 3.

7. Масионис Дж. Социология. СПб., 2004. Гл. 7.

8. Пациорковский В.В., Пациорковская В.В. Домохозяйства и семья в сельской России // СоцИс. — 2010. — № 2.

9. Семья как объект социальной работы / под общ. ред. Е.П. Тонконогой. — СПб.: Изд-во СПбГУП, 2006. — 198 c.

10. Сизоненко З. Л. Межнациональная семья в крупном городе // СоцИс. — 2007. — № 2.

11. Сухих В.Г., Чеха С.В. Особые потребности семей с детьми-инвалидами // СоцИс. — 2011. — №2. — С. 140–144.

12. Тихомирова В.В. Социальное самочувствие и ценностные ориентации молодой семьи // СоцИс. — 2010. — № 2.

13. Фролов С. С. Общая социология. — М.: Проспект, 2010. — Гл. 9, 12.

14. Чернова Ж.В. Семейная политика в Европе и России: гендерный анализ / Ж. Чернова; [Европейский ун-т в Санкт-Петербурге]. — СПб.:НОРМА, 2008. — 360 c.

15. Шаповалов В.Ф. Особенности российской сексуальной культуры. Семья и брак в России // Обществ. науки и современность. — 2007. — №

Темы рефератов:

1. Эволюция социальных институтов в процессе российских реформ.

2. Правовые институты в системе социальных институтов.

3. Гражданский брак в современном российском обществе.

4. Кризис семьи и брака в современном обществе.

5. Проблема лидерства в семье.
Практическое занятие № 8

Вид: круглый стол (2 часа).

Тема 7: Стратификационные процессы в современном российском обществе и социальная мобильность: новейшие тенденции

Вопросы к практическому занятию:

1. Социальная стратификация общества: понятие, основные критерии и признаки.

2. Тенденции изменения и особенности становления новых социальных классов в современном российском обществе.

3. Теория элит как вариант стратификационного подхода: властный и меритократический подходы. Правящий класс и властвующая элита.

4. Социальная мобильность, ее виды и динамика. Социальная маргинальность. Пути решения проблемы маргинальности в России.



Изучить рекомендованную учебную литературу

Основная литература

1. Бельский В.Ю., Кравченко А.И., Курганов С.И. Социология для юристов: учеб. пособие для вузов. — М.:ЮНИТА-ДАНА, Закон и право, 2006.

1. Заславская Т. И. Социальная трансформация российского общества: Деятельностно-структурная концепция. М., 2002. — Разд. 3, 4.

2. Социология. Основы общей теории: учебник / отв. ред. Г.В. Осипов, Л.Н. Москвичев. — М.: Норма, 2010.

Дополнительная литература

1. Андреев А.А. Ценности и мировоззренческие аспекты социального неравенства// СоцИс. — 2007. — № 9.

2. Анурин В.Ф. Профессиональная стратификация и закон перемены труда // СоцИс. — 2006. — №7. — С. 23–34.

3. Беляева Л.А. Социальная стратификация и бедность в регионах России // СоцИс. — 2006. — № 9. — С. 52–63.

4. Горюнова С.В. Средние слои и «средний класс» в современном российском обществе // Общественные науки и современность. — 2006. —№ 4. — С. 58–67.

5. Вебер М. Основные понятия стратификации //Социологические исследования. — 1994. — № 5.

6. Гидденс Э. Стратификация и классовая структура //Социологические исследования, 1992. — № 9–11.

7. Головина Е.В. Средний класс как объект социологического исследования// СГЗ. — 2007. — № 4.

8. Зиммель Г. Социальная дифференциация: социологические и психологические исследования. СПб., 1909.

9. Кравченко А. И. Социология: хрестоматия для вузов. М.: Екатеринбург, 2002. — Разд. 3.

10. Клюев А.В. Социология: учеб. пособие /А.В. Клюев, В.Г. Лукьянов, И.С. Урсу. — СПб.: Изд-во СЗАГС, 2007. — С. 140–162.

11. Сорокин П. А. Социальная и культурная мобильность // Сорокин П.А. Человек. Цивилизация. Общество. М., 1992. — С. 297–424.

12. Туманян А. Средние слои как стержневая составляющая социальной структуры общества // Власть. — 2008. — № 4.

13. Шкаратан О.И. Социальная стратификация России и Восточной Европы: сравнительный анализ / О.И. Шкаратан, В И. Ильин; Гос. ун-т, Высш. шк. экономики. — М.: ГУ ВШЭ, 2006. С. 56–64, 94–112, 150–174.

Темы рефератов

1. Теория социальной стратификация П. Сорокина.

2. Средний класс в современной России.

3. Богатство и бедность в современной России.

4. Маргиналы в социальной структуре современного российского общества.

5. Социальная структура современного российского общества и тенденции ее развития.
Практическое занятие № 9

Вид: семинар-дискуссия (2 часа).

Тема 8: Социологический подход к изучению личности. Социализация личности и девиантное поведение как проблемы современного общества

Вопросы к практическому занятию:

1. Понятие личности в социологии: сущность, структура, типы и основные социологические концепции личности.

2. Социальные статусы и роли личности. Ролевая теория личности.

3. Социализации личности: понятие, этапы и ресоциализация.

4. Понятие социальной нормы и отклонение. Причины и формы девиантного поведения.

5. Аномия и девиация в современном российском обществе. Проблема коррупции и правовые меры по ее преодолению.

Изучить рекомендованную учебную литературу

Основная литература

1. Бельский В.Ю., Кравченко А.И., Курганов С.И. Социология для юристов: учеб. пособие для вузов. — М.:ЮНИТА-ДАНА, Закон и право, 2006.

2. Социология: учебник / Бердюгина О.В., Глазырин В.А. — М.: Юрайт-Издат, 2011. — Гл.10. Гл. 11.

3. Социология. Основы общей теории: учебник / отв. ред. Г.В. Осипов,Л.Н. Москвичев. — М.: Норма, 2010.

Дополнительная литература

1. Анурин В. Ф., Кравченко А. И. Социология: учебник для вузов. СПб., 2007. Гл.8.

2. Вишневский Ю. Р., Шапко В. Т. Парадоксальный молодой человек //СОЦИС. — 2006. — № 6.

3. Базаров Т.Ю., Шевченко Ю.С.Новый тип личности посткризисного периода // Управление персоналом. — 2010. — № 3.

4. Гилинский Я.И. Девиантология: социология преступности, нарктизма, проституции, самоубийств и других «отклонений» / Я.И. Гилинский. — СПб.: Изд-во Р. Асланова: Юрид. центр Пресс, 2007. — 518 c.

5. Грошева И.А. Модальная личность: портрет с отклонениями // СоцИс. — 2009. — № 3.

6. Добрынин Н. М. Правовая социализация как процесс освоения правовых ценностей // Государство и право. — 2005. — № 2.

7. Еременко В.В. Наркомания в России: состояние и тенденции // Социально-гуманитарные знания. — 2006. — № 3,4.

8. Климова С.В. Подростковая преступность в зеркале социальной экспертизы // СОЦИС. — 2006. — № 9.

9. Кон И. Люди и роли // Кравченко А. И. Социология: хрестоматия для вузов. М.: Екатеринбург, 2002. С 545–559.

10. Костюченко Л.Г. Введение в теорию личности: социокультурный подход: учеб. пособие / Л.Г. Костюченко Ю.М. Резник; МГУ им. М.В. Ломоносова. Ин-т РАН. — М.: АНО Незав. ин-т гражд. о-ва, 2003. — 268 c.



Темы рефератов

1. Социологический подход к пониманию личности.

2. Личность: проблемы социальной адаптации в условиях социальных

трансформаций.

3. Социальные нормы и отклоняющееся поведение.

4. Э. Фромм о социальных аспектах человеческой деструктивности.

5. А. Маслоу о самореализации человека.
Практическое занятие № 10

Вид: коллоквиум (2 часа).

Тема 9: Социологии права: юридическая дисциплина или отрасль социологической науки? Диалог юристов и социологов.

Вопросы к практическому занятию:

1. Предмет и метод социологии права (правовой социологии, юридической социологии): подход юристов (Гревцов Ю.И., Керимов Д.А., Лапаева В.В., Нерсесянц В.С. и др.) и социологов (Бачинин В.А., Глазырин ..,Касьянов В.В., Ксенофонтов В.Н., Тадевосян Э.В.и др.). Западные ученые о предмете социологии права.

2. Общество и право. Социологические аспекты права. Право как социальный институт.

3. Актуальные направления и методика проведения социологических исследований правовых проблем.

Изучить рекомендованную учебную литературу

Основная литература

1. Бельский В.Ю., Кравченко А.И., Курганов С.И. Социология для юристов: учеб. пособие для вузов. — М.:ЮНИТА-ДАНА, Закон и право, 2006. — 398 с.

2. Жоль К. К. Философия и социология права: учеб. пособие для вузов. — Санкт-Петербург: Изд-во РГПУ им. А. И. Герцена , 2009 — 197 с.

3. Социология права: учебное пособие / В.В. Глазырин, Ю.И. Гревцов, В.В. Зенков и др. — М.: Юридический Дом «Юстицинформ», 2004. — 464 с.

Дополнительная литература

1. Актуальные проблемы социологии и права: материалы Всероссийской научно-практической (заочной) конференции / под ред.: Н. С. Данакина, В. Ш. Гузаирова, И. В. Конева. — Белгород: Изд-во БГТУ им. В.Г. Шухова, 2007 — 84 с.

2. Бачинин В.А. Неправо (негативное право) как категория и социальная реальность // Государство и право. — 2001. — №. 5.

3. Глазырин В. А. Концептуальные положения социологии права Э. Дюркгейма и М. Вебера // История государства и права. 2005. № 7.

4. Глазырин В.А., Грибакина Э.Н., Гулина Н.А. Юридическая социология: учебник. — М.: Норма-Инфра-М, 2000. — 368 с.

5. Гревцов Ю.И. Социология права. Курс лекций. — СПб.: Изд-во «Юридический центр Пресс», 2003. — 467 с.

6. Касьянов В.В., Нечипуренко В.Н. Социология права. — Ростов н/Д: Феникс, 2001. — 408 с.

7. Карбонье Ж. Юридическая социология. М., 1986. — 190 с.

8. Ксенофонтов В.Н. Социология права. — М., 2005. — 200 с.

9. Кудрявцев В.Н. Современная социология права: учебник для юрид. фак. и инс-тов / В.Н. Кудрявцев, В.П. Казимирчук. — М.: Юристъ, 1995. —303

10. Лапаева В. В. Социология права. — М.: Норма, 2008. — 336 с.

Темы рефератов

1. Социология права как область научного знания.

2. Ж. Карбонье о предмете юридической социологии.

3. Концепция «фактических прав».

4. Формы лоббирования законодательных проектов.

5. Право как социальный институт.



БАЛЛЬНО - РЕЙТИНГОВАЯ СИСТЕМА ОЦЕНКИ ЗНАНИЙ МТУДЕНТОВ ОЧНОЙ ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ СОЦИОЛОГИЯ
Общая трудоемкость дисциплины в зачетных единицах и часах составляет 3 зачетные единицы, 120 часов, из них лекции – 18 час, практические занятия – 30 час., самостоятельная работа студентов (СРС) – 72 час.

Видами и формами контроля обучения студентов являются:

а) текущая аттестация: индивидуальный устный опрос по общим домашним заданиям (теория и практика), тестирование, подготовка эссе, участие в подготовке и проведении ролевых и деловых игр, выполнение письменных заданий (задач) на практических занятиях с их дальнейшей проверкой, проверка домашних индивидуальных творческих заданий;

б) рубежный контроль: тестирование по модулю;

в) промежуточная аттестация по дисциплине: зачет.
Содержание дисциплины разбито на два модуля:

1 – СТАНОВЛЕНИЕ СОЦИОЛОГИЧЕСКОЙ НАУКИ

И СОЦИОЛОГИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ

2 – СОЦИОЛОГИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ РАЗВИТИЯ

ОБЩЕСТВА И ЛИЧНОСТИ

По итогам каждого модуля предусмотрено проведение рубежного контроля – итого – две рубежных проверки в форме тестирования.


В МГЮА им. О.Е. Кутафина используется 100-балльная система оценивания знаний студентов.

Текущая аттестация составляет 60% итоговой оценки студента, рубежный контроль - 10%; итоговая аттестация – 30%.

Значения рейтинговых баллов для отдельных видов учебной деятельности студента по дисциплине Основы управления



№ п/п

Вид учебной деятельности

Баллы

Максимум

За семестр



1

Присутствие на лекционном занятии

1

7

2

Присутствие на семинарском занятии

1

11

3

Ответы на вопросы на семинарском занятии

1

11

4

Написание реферата, эссе по заданной теме

2

2

5

Участие в деловой игре

1

5

6

Разработка вопросов для обсуждения по темам семинара

1

4

7

Разработка кроссвордов, тестовых заданий и других домашних заданий

0-1

4

8

Участие в мероприятиях НИРС

10

10

9

Бонус преподавателя за активность

5

10

10

Рубежный контроль (сдача теста)

0-3

6

11

Итоговый контроль




30

12

Всего за семестр




100













Распределение количества баллов по модулям дисциплины

п/п


Вид учебной деятельности

Максимальное количество баллов

Модуль 1

Модуль 2

1

Присутствие на лекционном занятии

3

4

2

Присутствие на семинарском занятии

6

5

3

Ответы на вопросы на семинарском занятии

6

5

4

Написание реферата, эссе по заданной теме

2




5

Участие в деловой игре

2

3

6

Разработка вопросов для обсуждения по темам семинара

2

2

7

Разработка кроссвордов, тестовых заданий и других домашних заданий

2

2

8

Участие в мероприятиях НИРС




10

9

Рубежный контроль (сдача теста)

3

3
















Всего за модуль

26

34

Максимальное количество баллов по каждому пункту оценивания по модулям дисциплины

Модули

Перечень работ

Количество баллов

1 модуль

1. Посещаемость лекций

1,5




2. Посещаемость семинаров и работа на семинаре (за устные ответы и аудиторное решение задач тем семинаров)

4

 

3. Зачеты по темам 1-4 семинаров (по разным видам работ)

14

 

3. Бонус (по выбору преподавателя – за активность)

3




Рубежная проверка (тест № 1)

3

2 модуль

1. Посещаемость лекций

1,5

 

2. Посещаемость семинаров и работа на семинаре (за устные ответы и аудиторное решение задач тем семинаров)

6

 

3. Зачеты по темам 5-10 семинаров (по разным видам работ)

18

 

3. Бонус (по выбору преподавателя – за активность)

3




Рубежная проверка (тест № 1)

3

3 модуль

1. Посещаемость лекций

4




2. Посещаемость семинаров и работа на семинаре (за устные ответы и аудиторное решение задач тем семинаров)

7




3. Зачеты по темам 11-17 семинаров (по разным видам работ)

20




3. Бонус (по выбору преподавателя – за активность)

3




Рубежная проверка (тест № 1)

3




Участие в НИРС

10

9. ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ДЛЯ ЛИКВИДАЦИИ ЗАДОЛЖЕННОСТИ ПО МОДУЛЯМ ДИСЦИПЛИНЫ «СОЦИОЛОГИЯ»



ПЕРЕЧЕНЬ ПРИМЕРНЫХ КОНТРОЛЬНЫХ ВОПРОСОВ И ЗАДАНИЙ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

Каталог: uploads -> files -> dokumenty
dokumenty -> Отличительные особенности операционной системы
dokumenty -> Лабораторная работа №1 Введение в Windows. Работа с окнами и приложениями в Windows
dokumenty -> Текстовой редактор microsoft Word для Windows
dokumenty -> Предмет и значение логики
dokumenty -> Программа учебной дисциплины «Логика» Раздел логика как наука лекции 2 часа. Практические занятия нет
dokumenty -> Практикум (примеры решения задач)
dokumenty -> Контрольные вопросы для итоговой аттестации мгюа, 2006 I. Методические рекомендации курс «Гражданское к торговое право промышленно развитых зарубежных стран»


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10




База данных защищена авторским правом ©vossta.ru 2022
обратиться к администрации

    Главная страница