План
Исторические корни возникновения палестинской проблемы -
Арабо-израильские войны
-
Перспективы урегулирования ближневосточных противоречий
Рекомендуемая литература:
-
Арабские страны: История. М. 1963
-
Васильев Л.С. История Востока. Т.2. М., 1993.
-
Века неравной борьбы. Национально-освободительное движение в Азии и Африке. – М.,1967.
-
История Востока. Т. 3. М., 1999.
-
История и экономика стран Арабского Востока и Северной Африки М., 1973
-
История стран Азии и Африки в новейшее время. Ч. !-2. М., 1976-1979.
-
Левин З.И. Развитие общественной мысли на Востоке (колониальный период. XIX – ХХ вв.). – М.,1993.
-
Новейшая история арабских стран Африки. М.,1990.
-
Примаков Е.М. Восток после краха колониальной системы. М., 1982.
-
Религия и общественная мысль стран Востока. М. 1974
-
Степенянц М.Т. Ислам в философской и общественной мысли зарубежного Востока (XIX – ХХ вв.). М. 1874
-
Степенянц М.Т. Мусульманские концепции в философии и политике XIX – ХХ вв. М. 1982
-
Шумов С., Андреев А. Ирак: история, народ, культура. М., 2002
-
Шумов С., Андреев А. История Ближнего Востока. Бахрейн, Иордания, Ирак, Иран, Йемен, Катар, Кувейт, Ливан, ОАЭ, Оман, Палестина, Израиль, Саудовская Аравия, Сирия, Судан. I тысячелетие до н.э. - XX век. М., 2002
-
Юрьев М.Ф. История стран Азии и Северной Африки после второй мировой войны. М., 1996.
7. Методические указания по изучению дисциплины
Методические указания по проведения СРСП
Самостоятельная работа студентов состоит из подготовки прежде всего к практическим занятиям, контрольной работе и коллоквиуму. В течение семестра предусматривается также составление биографического словаря, посвященного политическим деятелям послевоенного Востока.
Она предполагает обучение студентов самостоятельному использованию справочно-бибилиографических изданий, каталогов и других методов поиска библиографической информации для подготовки к практическим занятиям, которые не дублируют темы лекционной части дисциплины, а потому предполагают самостоятельную проработку материала источников и литературы.
Более глубокое изучение курса связано с необходимостью обращения к публикациям в научной периодике («Вопросы истории», «Вопросы философии», «Военно-исторический журнал», «Восток. Афро-азиатские общества: история и современность», «Мировая экономика и международные отношения», «Новая и новейшая история», «Проблемы Дальнего Востока», «Полис», «Социально-политические науки», «Социологические исследования»). Полезным будет привлечение всевозможных справочников, энциклопедических изданий, в том числе и зарубежных (например, Britanica). Специфика курса, связанная с изучением современных событий и процессов, требует обязательного систематического обращения к материалам периодической печати, еженедельникам «За рубежом», «Новое время», «Эхо планеты».
Имеющаяся литература и источники, в том числе опубликованные в последние годы, позволяют обеспечить усвоение студентами важнейших проблем новейшей истории стран Азии и Африки в послевоенный период.
При выставлении окончательной экзаменационной оценки особое внимание обращается на результаты систематической самостоятельной работы студентов, и прежде всего - на семинарских занятиях и коллоквиуме.
СРСП 1. Тема: Работа в библиотечном каталоге, составление библиографических списков
Цель: обучение студентов самостоятельному использованию справочно-бибилиографических изданий, каталогов и других методов поиска библиографической информации
Форма проведения занятия: работа в читальных залах университетской библиотеки
СРСП 2. Тема: Япония в 1937-1945 гг.
Цель: определить стратегию Японии в войне
Форма проведения занятия: выступления с минидокладами
СРСП 3. Тема: к/р по истории Японии в межвоенный период
Цель: проверка знаний по изученной теме и умения оперировать материалом
Форма проведения занятия: письменный ответ на вопросы открытого теста. Время – 1 час
СРСП 4. Тема: Политический портрет Кемаля Ататюрка
Цель: проверка понимания особенностей политического режима в Турции в межвоенный период и основных составляющих идеологии кемализма
Форма проведения занятия: выступления с минидокладами
СРСП 5. Тема: Самостоятельная подготовка к семинарскому занятию Сравнительная характеристика реформаторской деятельности кемалистов и Реза-шаха
Цель: отобрать в указанной литературе материал для проведения сравнения
Форма проведения занятия: составление выписок и конспектов
СРСП 6. Тема: к/р по истории Турции в межвоенный период
Цель: проверка знаний по изученной теме и умения оперировать материалом
форма проведения занятия: письменный ответ на вопросы открытого теста. Время – 1 час
СРСП 7. Тема: Политические портреты Сунь Ятсена и Чан Кайши
Цель: отработка умения составлять портрет политического деятеля
Форма проведения занятия: выступления с минидокладами
СРСП 8. Тема: Арабские страны Азии между двумя мировыми войнами
Цель: отработка умения самостоятельного отбора материала в учебной литературе
Форма проведения занятия: составление выписок и конспектов
СРСП 9. Тема: к/р по истории Китая в межвоенный период
Цель: проверка знаний по изученной теме и умения оперировать материалом
форма проведения занятия: письменный ответ на вопросы открытого теста. Время – 1 час
СРСП 10. Тема: Северная Африка между двумя мировыми войнами
Цель: отработка умения самостоятельного отбора материала в учебной литературе
Форма проведения занятия: составление выписок и конспектов
СРСП 11. Тема: к/р по истории Индии в межвоенный период
Цель: проверка знаний по изученной теме и умения оперировать материалом
форма проведения занятия: письменный ответ на вопросы открытого теста. Время – 1 час
Поделитесь с Вашими друзьями: |