Учебно-методический комплекс по дисциплине «География почв с основами почвоведения»



страница3/8
Дата09.05.2018
Размер1.7 Mb.
ТипУчебно-методический комплекс
1   2   3   4   5   6   7   8
ТЕМАТИКА КУРСОВЫХ РАБОТ

  1. Агрогеохимическая характеристика района (района проживания студента).

  2. Состояние почвенного покрова г.Нижнего Новгорода (или района) как основа медико-экологического районирования.


3.3. Перечень источников для подготовки к семинарским

(практическим, лабораторным) занятиям
Основная литература:

1. География почв с основами почвоведения: учеб.-метод. комплекс [авт.-сост: С.А.Соткина, А.А.Юртаев]. — Н. Новгород: НГПУ, 2007. −41 с.

2. Баканина Ф. М. География почв с основами почвоведения: Учеб. пособие. — Н. Новгород: Волго-Вят. акад. гос. службы, 2004. −251 с.

3. Состав и свойства почв: Метод. пособие/ [Сост.: С.А.Соткина, А.А.Юртаев]. — Н. Новгород: НГПУ, 2006. −53 с. 
Дополнительная литература:

1. Анализ почв: Практикум по курсу «Химия окружающей среды» (хим. методы анализа)/ Авт.-сост.: З. М. Гурьева, Г. В. Белышева; Отв. за вып.: С. Ф. Жильцов. — Н. Новгород: НГПУ, 2003. − 51 с. 

2. Добровольский, В.В. География почв с основами почвоведения: Учеб. для студентов пед. вузов по спец. «География»: Рек. М-вом образования РФ / В.В.Добровольский.- М.: Владос, 2001.- 384 с.



3. Кузнецов М. С. Эрозия и охрана почв: Учеб. для студентов вузов: Рек. М-вом образования РФ/ М. С. Кузнецов, Г. П. Глазунов; Моск. гос. ун-т им. М. В. Ломоносова. -2-е изд., перераб. и доп. — М.: МГУ, 2004. −351 с. 
3.4. Дополнительные дидактические материалы

Географические атласы:

  • Географический атлас России.- М.: Картография, 1997,

  • Атлас СССР.- М.: Картография, 1986,

  • Географический атлас (для учителя средней школы).- М.: Картография, 1980,

  • Физико-географический атлас мира.- М.: Картография, 1964,

  • Экологический атлас России.- М.: КАРТА, 2002.

Географические карты

Общегеографические карты:



  • физическая карта мира,

  • физическая карта России,

  • физическая карта Нижегородской области.

Тематические карты:

  • геологическая карта России,

  • почвенная карта мира,

  • почвенная карта России,

  • почвенная карта Нижегородской области,

  • климатическая карта мира,

  • климатическая карта России,

  • природные зоны мира,

  • природные зоны России,

  • карта растительности,

  • ландшафтная карта России.

Коллекции:

  • почвы в коробочных образцах,

  • монолиты всех зон России и бывшего СССР,

  • почвообразующие породы,

  • шкала гумуса.

Табличный материал

Рисунки почвенных профилей:



  • почвенный профиль подзолистых почв,

  • почвенный профиль дерново-подзолистых почв,

  • почвенный профиль торфянисто-подзолистых поверхностно-оглеенных почв,

  • почвенный профиль дерново-подзолистых поверхностно-оглеенных почв,

  • почвенный профиль перегнойно-подзолистых поверхностно-оглеенных почв,

  • почвенный профиль дерново-карбонатных почв,

  • почвенный профиль дерново-карбонатных выщелоченных почв,

  • почвенный профиль дерново-карбонатных оподзоленных почв,

  • почвенный профиль светло-серых целинных почв,

  • почвенный профиль светло-серых лесных почв,

  • почвенный профиль черноземов оподзоленных,

  • почвенный профиль черноземов выщелоченных,

  • почвенный профиль типичных черноземов,

  • почвенный профиль лугово-черноземных почв,

  • почвенный профиль аллювиально-дерновых почв,

  • почвенный профиль аллювиальных дерново-глеевых почв.

Материально-техническое обеспечение

В НГПУ создана специальная лаборатория география почв с соответствующим оборудованием:



Мебель:

  • столы и специальные табуреты,

  • сушильная доска,

  • специальные столы для нагревательных приборов,

  • витрина с монолитами,

  • витрины настенные,

  • вытяжной шкаф,

  • шкаф для реактивов,

  • подставки для аналитических и технических весов,

  • шкаф для табличного материала,

  • шкафы для хранения образцов почв в коробках,

  • шкафы для литературы, в т.ч. методической.

Измерительное оборудование:

  • технические весы с разновесами,

  • аналитические весы.

Аналитические приборы:

  • прибор Алямовского,

  • рН метр.

Нагревательные приборы:

  • электрические плитки,

  • песчаные бани,

  • муфельная печь,

  • дистиллятор.

Прочее оборудование:

  • железные штативы,

  • штативы для пробирок,

  • набор сит для механического анализа,

  • металлические бюксы,

  • асбестовые сетки,

  • тигельные щипцы,

  • ерши для мытья посуды,

  • резиновые пробки,

  • держатели для пробирок,

  • металлические цилиндры со съемными крышками,

  • металлические цилиндры с сеткой,

  • спиртовки,

  • ванночки,

  • фильтровальная бумага.

Химическая посуда:

  • колбы конические емкостью от 1000 см3 до 100 см3,

  • колбы круглые плоскодонные емкостью от 10003 см до 200 см3,

  • стеклянные воронки диаметром 8 см, 5 см, 4 см,

  • стаканы емкостью 1000 см3, 5000 см3, 250см3,

  • пробирки,

  • кристаллизаторы диаметром 15-20 см.

  • стеклянные бюксы,

  • бутыли для воды - 10 л,

  • фарфоровые чашки диаметром 15 см, 8 см, 5 см,

  • фарфоровые тигли диаметром 5 см,

  • фарфоровые ступки диаметром 10-12 см. (с пестиком).

Измерительная посуда:

  • мерные цилиндры емкостью от 50 см3 до 500 см ,

  • мензурки емкостью 250 см3,

  • мерные колбы емкостью 500 см3, 250 см3, 100 см3,

  • пипетки емкостью 25 см3,

  • бюретки емкостью 25 и 50 см3,

  • стеклянные трубки разные.

Реактивы для лабораторных работ



Название реактива и его химическая формула

Состояние реактива

Использование

1

2

3

4

1

Азотная кислота HNO3

1) Конц. уд.вес.1,3

2) 10%-й раствор



Исходный реактив.

Определение хлоридов



2

Аммоний молибденовокислый

Кристаллический

Исходный реактив.

Качественное определение фосфора



3

Аммоний сернокислый (NH4)2 SO4

Кристаллический

Исходный реактив.

Качественное определение фосфора



4

Аммоний щавелевокис-лый – оксалат аммония

(NH4)2 С2O4



1) Кристаллический

2) 4%-й раствор



Исходный реактив.

Качественное определение кальция



5

Барий хлористый BaCI2

1) Кристаллический

2) 20%-й раствор



Исходный реактив.

Качественное определение сульфатов



6

Бромтимоловый синий

В порошке

Исходный реактив для приготовления универ-сального индикатора Алямовского

7

Дифениламин

1)В порошке

2)Раствор в конц. Н2SO4



Исходный реактив.

Качественное определение нитратов



8

Железо хлорное

FeCI3 х 6Н2О



Кристаллический

Исходный реактив (для стандартной шкалы рН по Алямовскому)

9

Кальция фосфат

CaHPO4х2Н2О



Кристаллический

Исходный реактив (для стандартного образцово-го раствора при определении фосфора)

10

Калий двухромовокислый (хромпик) К2Сr2О7

1) Кристаллический

2)Раствор «хромовой смеси»



Исходный реактив.

Определение гумуса по Тюрину



11

Калий едкий КОН

1) Кристаллический

2) 1N раствор



Исходный реактив.

Выделение гуматов



12

Калий железо-синеродистый (красная кровяная соль) К3Fe(CN)6

Кристаллический

Исходный реактив.

Качественное определе-ние закисного железа



13

Калий марганцево-кислый КМNO4

1) Кристаллический

2)0,01–нормальный раствор



Исходный реактив. Качественное определение сульфатов

14

Калий роданистый КСNS

1) Кристаллический

2) 5%-й раствор



Исходный реактив. Качественное определе-ние окисного железа

15

Калий хлористый КCI

1) Кристаллический

2) 5%-й раствор

3) 1N-раствор


Исходный реактив.

Качественное опреде-ление обменной погло-тительной способности.

Раствор для «солевой вытяжки»


16

Кобальтнитрит натрия Na3Cо(NO2)6

В порошке

Исходный реактив для определения калия

17

Кобальт хлористый COCI2х6H2O

В порошке

Исходный реактив для приготовления стандарт-ной шкалы рН по Алямовскому

18

Метиловый красный

В порошке

Исходный реактив для приготовления универс. индикатора Алямовского

19

Медь хлорная CuCI2х6H2O

Кристаллический

Исходный реактив для приготовления стандартной шкалы рН по Алямовскому

20

Медь сернокислая CuSO4х5H2O

Кристаллический

Исходный реактив для приготовления стандартной шкалы рН по Алямовскому

21

Натрий едкий NaOH

1) Кристаллический

2) 1 N-раствор

3) 0,05 N - раствор


Исходный реактив.

Выделение гуматов.

Для приготовления уни-версального индикатора


22

Натрий хлористый

1) Кристаллический

2)1N - раствор



Исходный реактив.

Для определения под-вижных соединений калия



23

Олово хлорное

SnCI2 х 2H2O



Кристаллический

Исходный реактив для определения подвижных форм фосфора

24

Олово металлическое

(оловянная палочка)



_____________

Исходный материал для определения подвижных форм фосфора

25

Серебро азотнокислое AgNO3

1) Кристаллическое

2) 0,1 N раствор



Исходный реактив.

Определение хлоридов



26

Серная кислота Н24

1) Конц. уд.вес 1,84

2) 50%-й раствор



Исходный реактив.

Качественное определение сульфатов



27

Сода Na2CO3

1) Кристаллическая

2) 0,2%-й раствор



Исходный реактив.

Определение гумуса (приготовление раствора фенилантраниловой кислоты)



28

Соляная кислота НСI

1) конц. уд.вес – 1,19

2) 0,1-N раствор

3) 2%-й раствор

4)10%-й раствор



Исходный реактив.
Солянокислая вытяжка.

Определение карбонатов



29

Соль Мора

(NH4)2SO4хFeSO4 х 6H2O



1) Кристаллическая

2) 0,2-N раствор



Исходный реактив.

Определение гумуса по Тюрину



30

Фенилантраниловая кислота

1) В порошке

2) 0,2%-й раствор в 0,2

%-ном растворе соды


Исходный реактив.

Определение гумуса по Тюрину



31

Фенолфталеин

1) В порошке

2) Спиртовой раствор



Исходный реактив.

Для определения кислотности



32

Этиловый спирт

96%-й

Исходный реактив.

Приготовление универ-сальных индикаторов, раствора фенолфталеина и в спиртовки.






  1. Методические рекомендации (материалы)


Введение

Понятие о почвоведении как науке. Предмет и методы исследования. В.В. Докучаев – основоположник современного генетического почвоведения. Значение и задачи почвоведения. Почвоведение и экология.

Почва как самостоятельное природное естественноисторическое тело. Место и функции почвы в биоценозе и биосфере. Почва как компонент преобразованных человеком экосистем.

Раздел 1. Состав и свойства почв

Гранулометрический состав, минералогический состав, органическая часть почвы, происхождение, состав и свойства. Химический состав твердой, жидкой и газообразной фаз почв. Почвенный раствор, осмотическое давление, реакция, буферность, окислительно-восстановительные процессы в почвах. Почвенные коллоиды и поглотительная способность почв: почвенная структура, общие физические свойства, физико-механические свойства. Водно-физические свойства. Типы водного режима. Тепловые свойства. Почвенный воздух.



Раздел 2. Факторы почвообразования

Почвообразующие породы. Влияние породы на гранулометрический и минералогический состав почв, скорость почвообразования.

Климат как фактор почвообразования. Распределение тепла и влаги на поверхности суши. Радиационный баланс. Коэффициенты увлажнения.

Рельеф как фактор почвообразования. Прямое и косвенное влияние рельефа на почвообразование.

Организмы как фактор почвообразования. Роль растений в почвообразовании. Запасы фитомассы, ее структура в ландшафтах разных природных зон. Роль почвенных животных и микроорганизмов в почвообразовании.

Время как фактор почвообразования. Возраст почв. Методы определения. Абсолютный и относительный возраст почв. Реликтовые и современные признаки в почвах. Схема развития почв послеледниковых ландшафтов. Голоцен, его периодизация.

Роль грунтовых вод и хозяйственной деятельности человека в формировании почв. Водная и ветровая эрозия почв.

Раздел 3. Главнейшие типы почв планеты

(морфология, генезис, классификация, география, свойства,

хозяйственное использование, охрана)

Морфология почв. Систематика почв и ее разделы: таксономия, номенклатуроа, диагностика. Классификация почв. Таксономические единицы. Принципы географии почв: зональность, интразональность, азональность, провинциальность. Геохимическое соподчинение почв. Международная классификация. Основные классы международной классификации:



    1. Слаборазвитые почвы (литосоли, ареносоли, регосоли, пелосоли).

    2. Дерновые почвы (дерново-карбонатные, дерновые субарктические).

    3. Гидроморфные почвы (аллювиальные, болотные).

    4. Криогенные почвы (арктические, тундрово-глеевые, мерзлотно-таежные, подбуры).

    5. Профильно-дифференцированные почвы (подзолистые и серые лесные).

    6. Сиаллитные оглиненные (буроземы и коричневые).

    7. Сиаллитные изогумусовые (черноземы, лугово-черноземные).

    8. Засоленные почвы (солончаки, солонцы, такыры, солоди).

    9. Аридные гипсово-известковые почвы (каштановые, бурые пустынно-степные, сероземы).

    10. Ферраллитные почвы (желтоземы, подзолисто-желтоземные почвы).

    11. Ферраллитные почвы (красноземы, красные).

    12. Вулканические почвы.

    13. Горные почвы.

    14. Антропогенные почвы.

Раздел 4. Почвы Нижегородской области (генезис, классификация,

география, свойства, хозяйственное использование, охрана)

Зональные почвы: 1. Подзолистые.

2. Серые лесные.

3. Черноземы.

Интразональные и азональные почвы:

4. Дерново-карбонатные.

5. Болотные.

6. Аллювиально-дерновые.



Раздел 5. Охрана и рациональное использование почв

Земельные ресурсы мира, России, Нижегородской области. Земельный кадастр. Антропогенная деградация почв. Проблемы рационального использования почвенного покрова.




  1. Материалы для проведения текущего,

рубежного и итогового контроля
Задание для контрольной работы (реферата):

Собрать сведения о факторах почвообразования (почвообразующие породы, рельеф, климатические особенности, растительность, грунтовые воды, история хозяйственного освоения) и почвах района проживания студента, подготовить отчет (контрольную работу, реферат). Работа должна сопровождаться картами, таблицами, рисунками почвенно-геоморфологических профилей.



ТЕМАТИКА КУРСОВЫХ РАБОТ

    1. Агрогеохимическая характеристика района (района проживания студента).

    2. Состояние почвенного покрова г.Нижнего Новгорода (или района) как основа медико-экологического районирования.

Тесты по географии почв

I вариант

I уровень. Выберите один возможный наиболее правильный ответ:

1. Назовите типы почв, характерные для таежно-лесной зоны:

1) серые лесные,

2) бурые лесные,

3) подзолистые,

4) каштановые,

5) серо-бурые.

2. Что означает термин «вскипание»? Наличие в почве:

1) гидроокиси железа,

2)капролитов,

3) перегнойных веществ,

4) карбонатов,

5) кремнезема.

3. Определите тип водного режима, который характерен для территорий сплошного распространения многолетней мерзлоты. Специфику создает близко залегающий постоянно мерзлый водоупорный горизонт. Вследствие этого, несмотря на небольшое количество осадков, в теплое время года почва пересыщена водой.

1) промывной,

2) мерзлотный (криогенный),

3) выпотной,

4) ирригационный,

5) непромывной.

4. Буроватый оттенок воды в лесных речках и озерах в таежно-лесной зоне объясняется:

1) гуминами,

2) фульвокислотами,

3) гуминовыми кислотами,

4) соединениями фосфорной кислоты,

5) нитратами.

5. Элювиальный горизонт обозначается

1)Ао,

2) А2,


3)Ап,

4) Т,


5) В.
П уровень. Дайте характеристику дерново-подзолистых почв, используя варианты показателей водного режима, растительности и т.д.


    1. Тип водного режима, при котором образуется почва:

1)застойный,

2)промывной,

3)периодически промывной,

4)непромывной.



    1. Растительность, под которой формируется почва:

1)хвойный лес с моховым покровом,

2)смешанный лес с травянистым покровом,

3)суходольный луг,

4)лугово-болотная растительность.



    1. Характер материнских пород:

      • бескарбонатные безвалунные,

      • бескарбонатные завалуненные,

      • карбонатные (например, элювий известняка),

      • засоленные.

    2. Строение профиля почвы:

      • А0 + А2 + В + С,

      • А0 + А1 + В + С,

      • А0 + А1 + А2 + В + С,

      • А0 + Ат + А2g + Вg + С.

    3. Реакция почвы:

      • близка к нейтральной или нейтральная по всему профилю,

      • щелочная по всему профилю,

      • сильнокислая в верхней части профиля, с глубиной степень кислотности может несколько уменьшаться,

      • средне- или слабокислая в верхней части профиля, с глубиной степень кислотности может несколько уменьшаться.



III уровень. Что нужно сделать, чтобы уменьшить водопроницаемость песчаных дерново-подзолистых почв.

II вариант

I уровень. Выберите один возможный наиболее правильный ответ:

1. Назовите типы почв, характерные для степной зоны:

1) подзолистые,

2) черноземы,

3) тундрово-глеевые,

4) сероземы,

5) желтоземы.

2. Иллювиальный горизонт обозначается:

1) A1,

2) An,


3) B,

4) С,


5) D.

3. Вид черноземных почв определяется по:

1) механическому составу первого органоминерального горизонта,

2) вскипанию,

3) мощности гумусового горизонта,

4) наличию реликтовых признаков,

5) наличию новообразований.

4. Назовите тип водного режима, характерный для черноземов:

1) промывной,

2) непромывной,

3) периодически промывной,

4) выпотной,

5) ирригационный.

5. Выберите минералы, относящиеся к группе первичных минералов:

1) кальцит,

2) монтмориллонит,

3) каолинит,

4) доломит,

5) кварц.
П уровень. Дайте характеристику черноземных почв, используя варианты показателей водного режима, растительности и т.д.

1. Тип водного режима, при котором формируется почва:

1) промывной,

2) периодически промывной,

3) выпотной,

4)непромывной.

2. Растительность, под воздействием которой формируется почва:

1) типчаково-ковыльная,

2) полынно-солянковая,

3) злаково-разнотравная,

4) широколиственно-лесная.

3. Характер материнских пород:

1) бескарбонатные,

2) карбонатные, содержащие гипс,

3) карбонатные засоленные,

4) карбонатные (в т.ч. лессы и лессовидные суглинки).

4. Строение профиля:

1) А0 + А1 + А2 + В + С,

2) А0 + А1 + А1А2 + В + С,

3) А0 + А1 + А2В + В + С,

4) А0 + А´ + А´´ + В + С.

5. Реакция почвы:

1) от среднекислой до нейтральной,

2) щелочная по всему профилю,

3) близкая к нейтральной или слабощелочная.

4) от слабощелочной в верхней части до сильнощелочной в иллювиально-карбонатном горизонте.


III уровень. Назовите причины неурожаев на достаточно плодородных черноземных почвах.



  1. Дополнительный материал учебно-методического комплекса

Лекции по почвоведению


Почва – особое природное образование.

Значение в природе и жизни людей.
Еще с античных времен на поверхности нашей планеты выделяли три группы образований: минералы, растения, животные. Каждая группа являлась объектом изучения определенных наук: минералогии, ботаники, зоологии. А куда отнести почву? До В.В.Докучаева никто не задумывался над таким вопросом. Геологи относили почву к рыхлым горным породам, агрономы почвой считали лишь верхний пахотный слой. В 1871г. 25-летний В.В.Докучаев – выпускник Петербургского университета, геолог по специальности приезжает на родину в Смоленскую губернию. Он много ходил, изучал, копал. Уже тогда закралось сомнение, что почва – это не совсем горная порода. В почве протекают сложнейшие процессы превращения вещества, здесь замыкается любая пищевая цепь /трава-кузнечики-лягушки-змеи-орлы-почва/, она потребляет и преобразует энергию, она рождается, развивается, умирает, она даже дышит, поглощая О2 и выделяя СО2.

Все эти свойства очень сильно отличают почву от горной породы, вместе с тем это и не живое существо – она лишена способности к размножению, да и очень не похожа на все живые существа. Что же это? – А это четвертое образование на планете /после минералов, растений, животных/ - это совершенно самостоятельное естественно-историческое тело. Первое определение почвы принадлежит В.В.Докучаеву: почва – вполне самостоятельное естественно-историческое тело, «которое является продуктом совокупной деятельности



1/ грунта,

2/ климата,

3/ растительных и животных организмов,

4/ возраста страны, а отчасти и

5/ рельефа местности».

К этим пяти факторам позднее ученые еще добавили два «грунтовые воды и хозяйственную деятельность человека». По сути дела – почва –зеркало ландшафта.

Совершенно особое значение приобретает почва в настоящее время в связи с обострением отношений между человеком и природой. Почвенный покров образует на планете Земля особую биогеохимическую оболочку – педосферу – почвенная оболочка природы. Изучение почвенного покрова приобретает особое значение почвы и в природе и в жизни людей:


  1. Почва – основа-произрастания растений. В отдельных случаях корни составляют 95-97% общей фитомассы. Например, отношение надземной массы к массе корней составляет: в тундре – 1:8, в тайге – 4:1, на черноземе – 1:12, в пойменных лугах – 1:15, на солонце – 1:20, в горных лугах – 1:40.

  2. Почва – обиталище подавляющей части биомассы животного мира, которые играют очень большую роль в деструкции и минерализации органического вещества.

  3. Почва – обиталище микроорганизмов – 99% микроорганизмов земного шара – жители почвы. Почва служит средой для возбудителей некоторых кишечных инфекций, столбняка, сибирской язвы, для яиц гельминтов, личинок насекомых – переносчиков эпидемических болезней, клещей (в подстилке), патогенных грибков – возбудителей микозов. Вместе с тем почвенные микроорганизмы выполняют и полезные санитарные функции, разрушая трупы животных и различные органические отбросы.

Биомасса низших животных по отношению к другим группам большинства ландшафтов растет как прогрессия со знаменателем 10, т.е. налицо обратная пирамида численности видов. Например, если в ландшафте вес копытных – 0,5 кг/га, то вес грызунов и птиц – 5 кг/га, насекомых – 50 кг/га, почвенных сапрофатов –500 кг/га, почвенных микроорганизмов – 5000 кг/га.

4. Гумусовая оболочка почвы – мощный геохимический аккумулятор преобразованной солнечной энергии. Запасы гумуса в почве, за исключением лесных, больше, чем суммарная биомасса высших и низших растений и животных. Особенно велики запасы гумуса в черноземах (здесь содержание гумуса в 20 с лишним раз больше, чем биомасса живого вещества ландшафта).

5. Почвенный покров вместе с растительностью регулирует водный баланс суши, оказывает влияние на формирование стока, химический состав воды на планете.

Возраст планеты 5-6 млрд. лет, возраст океана немного меньше. Начало почвообразования следует отнести к появлению наземной растительности, возраст которой 300-400 млн. лет. Между тем возраст сохранившихся наиболее древних почв – всего несколько миллионов лет, в основном же преобладают молодые почвы с возрастом 5-60 тыс. лет. Куда же делись почвы? Они исчезли в процессах горообразования, эрозии, денудации, они были вынесены в океан, оказались в толщах осадочных пород.
И чем больше эродированы почвы, чем небрежнее на полях используются удобрения, чем больше поля загрязняются нефтепродуктами и стоками нечистот, тем больше в океан поступает этих веществ. А образование нефтяной пленки на поверхности океана может уменьшить испарение и усилить частоту засух на суше. В общей сложности состояние вод на планете во многом зависит от использования почвенного покрова на континентах.

6. Почвенный покров с его микромиром играет роль универсального биологического адсорбента, нейтрализатора загрязнений. Именно благодаря этой функции почвенного покрова очень долго полагались на «самоочищение природы».

7. Играя первостепенную роль в поддержании растительного покрова, почва важна как фактор, влияющий на ландшафт. А ландшафт имеет очень большое значение для человека, начиная от психологического и эстетического воздействия до использования его для организации различных видов отдыха, включая туризм. Эти соображения помогают в любом климате найти подходящее применение для тех недостаточно плодородных почв, которые невыгодно использовать в сельском хозяйстве.

8. В некоторых случаях сами почвы могут быть источником отдельных видов сырья /железная руда/.

9.Знание почвы и растений, произрастающих на этой почве, имеет большое значение для поисков полезных ископаемых.

В последнее время для поисков полезных ископаемых широко применяются геохимические методы и специальная аппаратура. С ее помощью, изучая почву, можно делать выводы о наличии или отсутствии месторождений полезных ископаемых на глубине /нефть, газ, радиоактивные элементы/.

Хорошими показателями выступают и растения. Учеными подмечено, что есть довольно редкие растения, так называемые универсальные индикаторы руды, которые растут исключительно на почвах, обогащенных тем или иным химическим элементом. Например, галменная фиалка совершенно однозначно указывает, что в почве содержится повышенное количество цинка. К сожалению, таких универсальных индикаторов известно очень немного. Чаще наблюдается другой случай: растения, которые могут селиться где угодно, явно предпочитают почвы, обогащенные каким-нибудь элементом, например, «медистые мхи». В Швеции по ним было открыто три месторождения меди. Известны также растения, которые предпочитают селиться на почвах, обогащенных никелем, кобальтом, оловом и другими металлами. Иногда растения «впадают» в другую крайность. Они «отказываются» расти на почвах с повышенным содержанием того или иного химического элемента, и тогда рудные участки выделяются на общем фоне в виде неожиданных прогалин. На участках с высоким содержанием бора часто нет совершенно никаких растений. По прогалинам в растительном покрове были открыты хромовые месторождения в северо-восточной части Соединенных Штатов Америки.

При повышенных содержаниях в почвах некоторых химических элементов у растений может изменяться обычная для них окраска цветов. Медь вызывает появление синих и голубых тонов. Розовая и желтая окраска цветов розы под влиянием меди переходит в голубую. Никель же обесцвечивает цветы. Такое обесцвечивание наблюдалось у сон-травы, когда в почве содержалось повышенное количество никеля. Марганец, если в почве его много, придает цветам несвойственную им в обычных условиях красную и розовую окраску.

Иногда повышенные концентрации какого-то химического элемента в почве вызывают изменение формы цветов, листьев, стеблей растений, приводят даже к различного рода уродствам. Так, вследствие повышенного содержания в почве бериллия у молодых сосен вместо обычных ветвей образуются уродливые метелкообразные ветви.

Высокое содержание алюминия является причиной укороченных корней у растений, вызывает также скручивание листьев. Под влиянием цинка развиваются карликовые формы растений.
10. Почва – основа, на которой возводятся различные сооружения, строятся фабрики, заводы, располагаются города.

11. Почва имеет важное медицинское значение, поскольку является средой жизни многочисленных низших животных и микроорганизмов, оказывающих болезнетворное влияние на человека.



- На здоровье человека через животных и растения может оказать влияние химический состав почвы /эндемические болезни/, например, эндемический зоб /недостаток йода/.

- В тундре широко распространена цинга, поскольку пища обеднена зольными элементами.

- Южане недополучают в своем питании кислоты, поэтому они любят «кислые» вина, северяне наоборот с питьевой водой и пищей получают кислоты в изобилии, поэтому любят крепко-сладкие вина.

- Для каштаново-бурой зоны характерны эндемии избыточности /мочекаменная болезнь, поскольку преобладают жесткие воды/.

- В орошаемых районах сероземной зоны часто встречаются паразитарные болезни: гельминтозы, амебная дизентерия и др.

- К эндемическим болезням относят и кариес, вызываемый недостатком фтора в организме человека. Есть предположение, что рак желудка связан с химическим составом почв /в большей части стран с повышенными показателями желудочных раковых заболеваний, как правило, магний в дефиците/.
12. Почва – основа сельскохозяйственного производства. Отрицательные свойства почвенного покрова (маломощность, бедность питательными веществами, засоленность или повышенная кислотность) полностью контролируют биопродуктивность суши. Могут быть очень высокими уровень радиационного баланса и степень увлажнения местности, но, если почва неплодородна от природы или разрушена человеком, биопродуктивность будет низкой, ничтожной или нулевой. Улучшая почвы, как экологическую среду растений, человек может повысить биологическую продуктивность территории.
Почвоведение как наука

Датой рождения науки о почве считается 7 декабря 1883г. - день, когда в Санкт-Петербургском университете состоялась защита докторской диссертации В.В.Докучаевым. Официальными оппонентами на защите выступали известные ученые – Д.И.Менделеев и А.А.Иностранцев. Диссертация была посвящена проблеме образования, распространения и свойствам русского чернозема, о котором В.В.Докучаев говорил как о «царе почв», о главном основном богатстве России, ее «кормильце».

Каждая наука, должна иметь свой предмет, методы исследования и задачи. Предмет изучения – почва. Почвоведение тесно связано с физико-математическими, химическими, биологичекими, геологическими, географическими науками, использует их фундаментальные законы и методы исследования. Вместе с тем, почвоведение является теоретической основой для ряда прикладных наук агробиологического цикла, таких как агрохимия, агроэкология, растениеводство, земледелие, луговодство, мелиорация, землеустройство.

В настоящее время почвоведение прошло дифференциацию на ряд фундаментальных и прикладных наук. Среди фундаментальных можно выделить: физику, химию, биологию, географию, экологию почв, а также эрозиоведение, к прикладным относят сельскохозяйственное и мелиоративное почвоведение, а также лесное и инженерное.

Почвоведение имеет свои методы и приемы исследований, в т.ч. сравнительно-географический и сравнительно-исторический методы, профильный метод, метод стационарных наблюдений, а также метод моделирования и картографический метод.

Сравнительно-географический метод. Сущность его заключается в выявлении коррелятивных связей между строением, составом и свойствами почв, с одной стороны, и факторами почвообразования – с другой. Установление таких связей позволило В.В.Докучаеву разработать теоретические основы современного почвоведения и установить целый ряд общих закономерностей генезиса и географии почв, в частности, учение о факторах почвообразования, о зональности и вертикальной поясности.

Сравнительно-исторический метод, позволяет исследовать реликтовые свойства почв на основе изучения современных процессов почвообразования и их связи с современными факторами почвообразования.

Профильный метод позволяет изучать систему генетических горизонтов (включая почвообразующую породу), которые являются следствием почвообразовательного процесса, агрогенного воздействия или же связаны с неоднородностью почвообразующей породы.

Стационарный метод включает большое разнообразие способов и приемов исследований, позволяющих изучать водный, тепловой, солевой, газовый режимы почвы, а также реакцию среды, окислительно-востановительные условия, биологическую активность и др.

Метод моделирования – это экспериментальное воспроизведение различных явлений и процессов (совершающихся или гипотетических) в обстановке контролируемого эксперимента в полевых или лабораторных условиях. В последние годы все большее распространение получили математическое и физико-химическое моделирование с использованием компьютерной техники.

Картографический метод применяется для изображения на картах почвенного покрова определенных территорий. Он использует методы картографии и топографии, специфические методы почвоведения, такие как сравнительно-географический, метод почвенных ключей, а также аэрокосмические методы с использованием аэро-и космических снимков.

С самого начала своего становления почвоведение было ориентировано на решение крупных практических задач:

 Продолжать исследования состава и свойств почв для целей землеустройства (рациональная организация территории).

 Проводить работы по качественной оценке (бонитировке) почв, агроэкологической оценке и типизации земель.

 Составление и ведение земельного кадастра.

 Разработка методов защиты почв от загрязнения и деградационных процессов (эрозия почв, дефляция, переуплотнение, выпаханность и др.).

 Продолжать исследования, связанные с изучением почв, как природных ресурсов.

 Углублять исследования, связанные с мелиорацией почв, охраной от засоления в аридных районах и заболачивания в гумидных.

 Необходимо продолжать изучение почв как элемента ландшафтов в глубокой связи с организмами, рельефом, подземными водами.
История развития науки о почве

Упоминание о почвах, их описание, особенности земледельческого использования, характеристика производительности почв встречаются уже в трудах философов античного мира (Феофраст, Плиний старший, Лукреций Кар – IV-I в.в. до н.э.). В средние века (в эпоху феодализма) античные знания были в значительной мере утеряны. Однако и в этот период проводилось описание качества почв и земельных угодий для установления феодальных повинностей и привилегий («Писцовые книги» в России, землеоценочные акты в Германии, китайские кадастры и др.). В эпоху возрождения вновь обострился практический интерес к почвам. В это время появились агрономические трактаты Альберта Великого, Леонардо да Винчи, Авиценны.

Существенная роль в развитии почвоведения в России принадлежит великому русскому ученому М.В. Ломоносову (1711-1765). В своей работе «О слоях земных» Ломоносов впервые дал правильное научное определение сущности почвообразовательного процесса, который заключается во взаимодействии растений и продуктов их перегнивания с горными породами. Он высказал правильные взгляды на происхождение черноземов, торфяников, процессы водной эрозии, причины бесплодия засоленных почв.

Основателем науки о почве считается Докучаев В.В. (1846-1903). Он опубликовал около 250 научных работ, в которых заложил научные основы науки о почве:

 Им дано первое научное определение почвы.

 Создано учение о факторах почвообразования.

 Создано учение о горизонтальной и вертикальной зональности.

 Ему принадлежит первая классификация почв. Некоторые термины, введенные Докучаевым в науку, стали международными.

 Разработана методика полевого изучения почв с помощью разрезов.

 Разработаны основы и методы картографирования, составлена первая карта северного полушария.

 Предложен сравнительно-географический метод исследования почв; до настоящего времени он является ведущим методом исследования и в почвоведении, и в географии.

 Свои исследования В.В.Докучаев проводил в тесной связи с запросами сельского хозяйства. Он разработал план реконструкции степей, включающий пасадки лесополос, мероприятия по задержанию и накоплению влаги, создание искусственных водоемов и борьбу с эрозией.

Значение работ В.В.Докучаева в почвоведении столь велико, что его сравнивают со значением Ч.Дарвина в биологии и Г.Лайэля в геологии. Многие работы Докучаева до сих пор являются настольными книгами и почвоведов, и географов: это «Материалы к оценке земель Нижегородской губернии» в 14 томах, «Наши степи прежде и теперь» и, конечно, «Русский чернозем».

Одновременно с В.В.Докучаевым жил и работал П.А.Костычев /1845-1895/, крупный ученый, почвовед, агроном. Был первым противником Докучаева.

 Он первым из почвоведов указал, что плодородие – очень сложное свойство, зависящее от физических, химических и биологических характеристик.

 Он первым внес в почвоведение биологические методы исследования, был основоположником почвенной микробиологии в России.

 Много сделал в области изучения органического вещества почв.

 Ему принадлежат глубокие исследования по вопросам правильной обработки почв, применения органических и минеральных удобрений, по вопросам борьбы с засухой и эрозией.

Значительный вклад в науку о почве внес Н.М.Сибирцев /1860-1900/ - наиболее близкий ученик и последователь В.В.Докучаева.

 Он уточнил почвенную классификацию и углубил определение понятия почвы.

 Углубил учение о горизонтальной зональности почв.

 Создал первую в России кафедру почвоведения в Ново-Александрийском сельскохозяйственном институте.

 Написал первый учебник почвоведения.

 По материалам Докучаевской экспедиции организовал первый естественно-исторический музей в Нижнем Новгороде.

 Обобщил и творчески развил учение В.В.Докучаева о почве как особом природном теле.

Блестящим представителем докучаевской школы почвоведения был К.Д.Глинка /1867-1927/.

 Он был организатором и руководителем экспедиционных почвенно-географических исследований, охвативших огромную территорию Азиатской части СССР.

 Им написан учебник «Почвоведение», выдержавший пять изданий в СССР.

 Он руководил высшими учебными и научными учреждениями, т.ч. почвенным институтом.

 Он основоположник палеопочвоведения.

 Внес много нового в понимание закономерностей географического распределения почв, генезиса, солонцового процесса, подзолообразования.

 Был первым почвоведом, избранным академиком СССР.



Высоцкий Г.Н. /1865-1940/ - ученик В.В.Докучаева.

 Продолжал исследования степных почв, начатые В.В.Докучаевым.

 Проводил многолетние стационарные наблюдения.

 Создал учение о типах водного режима почв /промывной, непромывной, выпотной/. Характерной чертой его исследований была тесная связь с решением практических задач.



Гедройц Константин Коэтанович. /1872-1932/.

 Ввел в практику почвенных исследований химические и физико-химические методы исследования.

 Создал учение о коллоидах и поглотительной способности почв.

 Предложил и обосновал химическую мелиорацию почв посредством гипсования и известкования.



Вильямс В.Робертович /1863-1939/. Его работы имеют большое значение в развитии науки о почве.

 Он развил агробиологическое учение о почве, согласно которому ведущая роль в процессе почвообразования принадлежит биологическим факторам /растительности и микроорганизмам/.



  • Создал учение о почвообразующих процессах.

 Он первым из почвоведов стал изучать почву как природное тело и как средство производства в их единстве.

 Разработал систему поддержания плодородия почв /травопольная система земледелия/. Догматическое распространение этой системы земледелия на всю территорию СССР без учета ландшафтно-географической специфики нанесло ущерб сельскому хозяйству. Вместе с тем также неправильно – без учета географических условий – и отрицание роли трав для восстановления почвенного плодородия.



Полынов Борис Борисович /1877-1952/. С его именем связано оригинальное направление в почвоведении.

 Он заложил основы современного учения о выветривании.

Развил учение В.В.Докучаева о взаимосвязанности факторов почвообразования, увязав его с достижениями геохимии.

 Обогатил географию, создав учение о геохимии ландшафтов.

( нарисовать рис. Элювиальный, трансэллювиальный, трансаккумулят, аккумулят.)

Наука о почве сформировалась в России. За рубежом развивалась агробиология. В начале ХХ века идеи русского почвоведения стали проникать за рубеж. Русских ученых стали приглашать возглавлять исследования в США возглавил Вильямский, в Китае – Герасимов, в Индии – Шокальская.

Докучаевские идеи активизировали почвенные исследования и в нашей стране в начале ХХ столетия. Центрами этих исследований стали кафедры агрономии в Петербургском (С.П.Кравков) и Московском университетах (А.Н.Сабанин), кафедры почвоведения в Лесном институте (Петербург) и сельскохозяйственной академии (Москва). Свой вклад в развитие почвоведения внесла также организованная в 1946г. академиком И.П.Герасимовым кафедра географии почв на географическом факультете в МГУ. Впоследствии она получила название кафедры геохимии ландшафтов и географии почв. Долгие годы ее возглавляла известный ученый профессор М.А.Глазовская.

В последующий период в стране были организованы самостоятельные кафедры почвоведения во многих университетах и сельскохозяйственных институтах. Была учреждена специальная кафедра почвоведения и в Академии наук.

В 1925г. был создан Почвенный институт АН СССР им. В.В.Докучаева, переданный в 1964г. сельскохозяйственной академии. Но в 1970г. был вновь создан Институт почвоведения АН в г.Пущино, первым его директором стал член-корреспондент АН СССР В.А.Ковда.

За более чем столетний период наука о почве превратилась в развитую мощную отрасль естествознания. Для дальнейшего развития теоретических представлений и успешного изучения почвенного покрова планеты необходимы деловые связи разных национальных школ. Они успешно осуществляются в рамках Международного общества почвоведов (создано в 1924г.), на междугородных конгрессах:

1 конгресс – США 1927 г,

2 конгресс – Ленинград 1930,

С 1930-1956 г русские ученые не общались с иностранными

3 конгресс – Москва 1974.

В 2000 г. в Австралии проходил 17 конгресс.

С 1961 г. проводились работы по созданию Международной почвенной карты. Ученые принимали участие в международных программах ЮНЕСКО.

Почвоведение на территории Нижегородской области связано с:


  1. Докучаевым,

  2. Серебряковым,

  3. Фатьяновым,

  4. Никитиным,

  5. Паниным,

  6. Баканиной.



Состав и свойства почв
Тема 1. Гранулометрический состав почв.
Любая рыхлая порода и почва состоит из отдельных зерен – обломков различных минералов и пород. Называются эти обломки механическими элементами. А относительное содержание в породе или почве механических элементов (%) различной крупности называют механическим составом.


Каталог: 2013
2013 -> Руководство пользователя Начало работы. Настройка телефона
2013 -> Офис в Великобритании
2013 -> Проектирование приложения мобильной печати для ос android
2013 -> Методические указания по подготовке к защите выпускной квалификационной работы для студентов 4курса очной формы обучения по специальности 190604
2013 -> Руководство по применению строительных материалов ООО «стройдеталь»
2013 -> «Сравнительный анализ условий ведения малого бизнеса в США и Японии»
2013 -> Болезни желудочно-кишечного тракта
2013 -> Ротавирусная инфекция


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7   8


База данных защищена авторским правом ©vossta.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница