Учебно-методический комплекс учебной дисциплины «иностранный (английский) язык в профессиональной сфере»



страница4/21
Дата14.08.2018
Размер3.98 Mb.
#44127
ТипУчебно-методический комплекс
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   21

V-й семестр



п/п



Наименование раздела УМК “Market Leader Intermediate”


Компе-

тенция


Образовательная технология


Содержание практического

занятия


1

2

3

4

5

1.

Unit 5:

Advertising”



ОК-14

-

Лекция “Advertising”



2.



Unit 5:

Advertising”




ОК-14



Discussion



Беседа о роли рекламы в жизни людей, о современных методах воздействия на человека при принятии решения о покупке. Введение активного словаря по теме – упр.А-F стр.44, 45 из Course Book (С.В.). Работа с текстом раздела - стр.46, выделить ключевой словарь.

3.



Unit 5:

Advertising”




ОК-14


-


Продолжение разработки активного словаря раздела – упр.G-I стр.45 (С.В.). Беседа о положительных и отрицательных сторонах воздействия рекламы. Студенты высказывают свое отношение к отдельным рекламным посылам на базе нового словаря. Работа с текстом раздела: контроль – послетекстовые упр.В-Е стр.46-47 (С.В.). Опрос по тексту на стр.46 (С.В.).

4.


Unit 5:

Advertising”


ОК-14


ИКТ


Словарный диктант. Работа с текстом аудирования “How advertising works” – 1.31,1.32, 1.33 – С.В. Студенты выполняют задания А-D на стр.47 по учебнику в С.В.

5.



Unit 5:

Advertising”




ОК-14


-


Повторение грамматической темы «Артикли» - упр.А-D стр.48 (С.В.). Опрос по теме текста аудирования “How advertising works” – стр.47 в С.В. Работа с дополнит.тектом №1 из методической разработки: чтение, выборочный перевод, подготовка к Rendering.

6.



Unit 5:

Advertising”




ОК-14



Role-play



Разработка темы Skills “Starting and structuring presentations”. Студенты знакомятся с основными ступенями подготовки презентации – упр.А-G стр.29 (С.В.), прослушивают 1.34,1.35, выполняют задания на базе прослушанного материала. Опрос по дополнит.тексту №1 – краткий пересказ . Сравнительный анализ преобразования текста с русского на английский на базе прочитанной статьи.

7.



Unit 5:

Advertising”




ОК-14


-


Студенты готовят 3-х минутные презентации по темам, предложенным в упр.D на стр.49 в С.В. с использованием “Useful language” на стр.49. Работа с дополнит.текстом №2 из методической разработки: чтение, выборочный перевод, подготовка к Rendering.

Tecт № 7.



8.



Unit 5:

Advertising”




ОК-14



Team-work



Case Study “Alpha Advertising”: в первой части занятия студенты выступают с презентациями на заявленную тему с использованием документов и заданий на стр.50-51 в С.В. Вторая часть занятия посвящена работе в командах, рекламирующих товар или услугу, и оценке рекламной компании других групп с использованием оценочного листа на стр.51 в С.В.

9.



Unit 6:

Money”



ОК-14



Discussion



Беседа об отношении студентов к проблеме денег с использованием дополнит.текста из пособия “For and Against”. Студенты выполняют индивидуальное задание “Money Quiz” на стр.52 в С.В., основная задача которого помочь высказаться на тему «Ваше отношение к деньгам». Разработка активного словаря разделов А-D на стр.53 в С.В.

10.



Unit 6:

Money”



ОК-14


ИКТ


Студенты обсуждают вопросы задания F на стр.53 в С.В. на базе активного словаря раздела. Работа с текстом аудирования “Managing Investment” на стр.54 в С.В.

Студенты выполняют упр-ния на контроль понимания текста и употребление активного словаря профессиональной лексики в сфере финансов. Прослушивание интервью на DVD-RОМ.



11.


Unit 6:

Money”


ОК-14



-


Опрос по тексту аудирования – стр.54 в С.В. Словарный диктант. Работа с текстом “Kieran Prior: Goldman Sachs’s whizz-kid wheeler dealer” – стр.55 в С.В. Студенты читают текст, подчеркивают ключевой словарь статьи, выполняют упражнения по определению ключевой лексики на основе дефиниций – упр.D на стр.55 в С.В.

12.



Unit 6:

Money”



ОК-14



-


Разработка темы “Language review”. Студенты знакомятся с профессиональным словарем, используемым при описании тенденций на финансовом рынке, построением и описанием графиков финансовой деятельности компаний – стр.56 в С.В. Опрос по тексту на стр.55 в С.В. Работа с дополнит.текстом №1: чтение, выборочный перевод, подготовка к Rendering.

13.



Unit 6:

Money”



ОК-14



Role-play



Разработка темы Skills “Dealing with figures”. Студенты повторяют правила чтения цифр: даты, десятичные дроби, валюты, цифры выше десятков тысяч, миллионные значения. Студенты выполняют упр-ния А-С на стр.57 на контроль и закрепление материала. Прослушивание 1.40 на CD, отработка правильного произношения цифр.

14.



Unit 6:

Money”



ОК-14



-


Revision – стр.64-65 в С.В. Подготовка к Тесту № 6. Опрос по дополнит.тексту №1, контроль послетекстовых упр-ний. Сравнительный анализ преобразования русского текста на английский язык (“Rendering”). Работа с дополнит.текстом №2: чтение, выборочный перевод, подготовка к Rendering.

15


Unit 6:

Money”


ОК-14


-


Тест № 6. Опрос по дополнит.тексту №2. Сравнительный анализ преобразования русского текста на английский язык – Renderin.

16.



Unit 6:

Money”



ОК-14



Team-work



Case Study “Make your Pitch”. В первой части занятия студенты выступают с короткими презентациями (1-2 мин.) перед группой потенциальных инвесторов, пытаясь убедить их в привлекательности своего проекта инвестирования (стр.58-59 в С.В.). В работе над презентациями используются CD 1.41, 1.42 (стр.59 в С.В.). Вторая часть занятия посвящена работе в командах по 4 человека, где потенциальные инвесторы, прослушав презентации, участвуют в принятии окончательного решения об инвестициях. Для работы команды используются карточки с индивидуальными заданиями – стр.136, 141, 144, 145 в С.В.

17.



Unit 6:

Money”



ОК-14



-


Работа с темой “International meetings”. Студенты работают по заданиям А-G на стр.60 в С.В., которые являются основой направления “Working across cultures” в разделе “Money”. Подготовка к «круглому столу».

18.



Unit 6:

Money”



ОК-14



-


Продолжение работы с темой “International meetings”. Проведение «круглого стола». Задача студентов – понять и дать примеры участия в международной встрече представителей из разных стран, с разной культурой ведения деловых переговоров. Студенты выполняют индивидуальные задания по подготовке повестки дня деловой встречи многонациональной аудитории – стр.65 Revision темы “Cultures” в С.В.

19.


Unit 7:

Cultures”


ОК-14



Discussion



Беседа о необходимости знаний в области культурной коммуникации для деловых людей. Своеобразия, особенности культур разных стран. Введение активного словаря по теме – упр. А-Е стр.66-67 в С.В.

20.



Unit 7:

Cultures”



ОК-14


ИКТ


Работа с текстом аудирования “Cultural differences” (CD 1.44,1.45,1.46). Студенты выполняют задания А-D на стр.67 в С.В. Просмотр эпизода интервью с директором по маркетингу Международного центра культурной подготовки. Работа с темой «идиоматические выражения»: студенты выполняют задания А-Е на стр.68 в С.В.

21.



Unit 7:

Cultures”



ОК-14



-


Продолжение работы с темой «идиоматические выражения». Использование набора идиом к разделу “Cultures” в контексте: обратный перевод с русского на английский по упр-ниям на стр.28 в Pr.F. и стр.68 в С.В. Работа с текстом раздела “Culture Shock”: контроль понимания текста по упр.А-D на стр.69 в С.В. Опрос по тексту аудирования “Cultural differences”.

22.


Unit 7:

Cultures”


ОК-14



-


Диктант на контроль идиоматических выражений. Опрос по тексту “Culture Shock”. Работа с дополнит.текстом №1: чтение, выборочный перевод, подготовка к Rendering.

23.


Unit 7:

Cultures”



ОК-14



-


Работа над грамматич.темой “Modals”: advice, obligation, necessity – упр.А,В на стр.70 в С.В. Опрос по дополнит.тексту №1: сравнительный анализ преобразования русского текста на английский язык, Rendering.

24.



Unit 7:

Cultures”



ОК-14



-


Работа с дополнит.текстом №2: чтение, выборочный перевод, подготовка к Rendering. Работа над темой Skills “Social English”: студенты выполняют упр.А-F на стр.71 в С.В. Прослушивание эпизодов CD 2.1, 2.2.

25.


Unit 7:

Cultures”


ОК-14



-


Revision – стр.92-93 в С.В. Опрос по дополнит.тексту №2. Сравнительный анализ преобразования русского текста на английский язык, Rendering. Работа по теме “Social English” – упр.G на стр.71 в С.В.

26.



Unit 7:

Cultures”



ОК-14



Role-play



Тест № 7. Работа с дополнит.материалом “Cultural advice” – A-D стр.57 в C.В. уч-ка “New addition”. Студенты работают по индивидуальным заданиям к теме, используя вопросы викторины, обмениваются полученной информацией по 4-м странам и 3-м направлениям: неофициальная беседа с коллегами, обмен подарками, развлечения для ваших деловых партнеров из другой страны.

27.



Unit 7:

Cultures”



ОК-14



Team-work



Сase Study “Business culture briefing”. Основная задача студентов - в качестве группы менеджеров присутствовать на неофициальной встрече по вопросам особенностей культуры вашей страны. В ходе разработки темы прослушивается эпизод CD 2.3. Студенты разбиваются на группы по национальному принципу, составляют список тем и вопросов по предложенной схеме. Обмен информацией в группе об особенностях ведения бизнеса в вашей стране. Что удивило или озадачило слушающих?

28.


Unit 8:

Human Resources”



ОК-14



Discussion



Беседа о поисках подходящей работы. Где можно узнать об интересующих вас вакансиях? Какие факторы необходимы для получения постоянной работы? – упр.А-С стр.74 С.В. Разработка словаря раздела “Employing the right people” – стр.75 в С.В.

29.


Unit 8:

Human Resources”



ОК-14



-


Повтор лексики раздела по Pr.file – cтр.32. Контроль понимания текста – упр.А,В стр.76 в С.В. Работа над текстом В на стр.137 в С.В.: чтение, выборочный перевод – упр.С-Е стр.77 в С.В.

30.


Unit 8:

Human Resources”



ОК-14



ИКТ


Словарный диктант. Работа с текстом аудирования “Finding a job” – СD 2.6, 2.7, 2.8 на стр.77 в С.В. Просмотр эпизода на DVD-ROM. Опрос по текстам А-В на стр.76-77 в С.В.

31.


Unit 8:

Human Resources”



ОК-14



-


Повторение грамматич.темы “ing- forms and infinitives” – упр.A-D на стр.78 в С.В. Опрос по теме текста аудирования – стр.77 С.В. Работа с дополнит.текстом №1: чтение, выборочный перевод, подготовка к Rendering.

32.



Unit 8:

Human Resources”



ОК-14



Role-play



Разработка темы Skills “Getting information on the telephone”: студенты знакомятся с этикой общения по телефону – упр.А-С на стр.79 в С.В. Работа с темой Useful Language – стр.79. Опрос по дополнит.тексту № 1, сравнительный анализ задания Rendering: преобразование русского текста на английский язык.

33.

Unit 8:

Human Resources”


ОК-14


-


Работа с темой Revision – стр.93 в С.В. Подготовка к Тесту № 8. Работа с дополнит.текстом №2: чтение, выборочный перевод, подготовка к Rendering.

34.


Unit 8:

Human Resources”



ОК-14



-


Test № 8. Опрос по дополнит.тексту №2, сравнительный анализ задания Rendering: преобразование русского текста на английский язык. Подготовка Case Study – стр.80 в С.В., работа с документами.

35.


Unit 8:

Human Resources”



ОК-14



Team-work



Case Study “Fast Fitness”: Студенты индивидуально, а затем в командах решают вопрос подбора персонала на должность генерального менеджера – стр.80-81 в С.В. Тема Writing предполагает написание письма-предложения постоянного места работы успешному соискателю.



VI-й семестр



п/п



Наименование раздела УМК “Market Leader Intermediate”


Компе-

тенция


Образовательная технология



Содержание практического занятия


1

2

3

4

5

1.


Unit 9:

International Markets”


ОК-14



Discussion



Понятие «свободной торговли». Разработка словаря по теме. Выполнение упр-ний на базе ключевого словаря – стр.82-83 в Сourse Book (C.В.). Чтение текстов на стр.84-85. Выполнение послетекстовых упр-ний – стр.85

2.

Unit 9:

International Markets”



ОК-14

-


Повторение ключевого словаря – стр.82-83 в С.В.Опрос по текстам на стр.84-85. Повторение грамматич.темы “Conditionals” – cтр.86 в С.В.

3.


Unit 9:

International Markets”


ОК-14


ИКТ


Аудирование “Training for negotiating” – СD 2.18-2.20. Просмотр данного эпизода на DVD-ROM. Грамматический практикум на базе стр.86 и Grammar reference на стр.150 в С.В.

4.


Unit 9:

International Markets”


ОК-14


-


Словарный диктант – стр.82-83 в С.В., стр.36-37 в Practice File (Pr.F.). Опрос по тексту аудирования “Training for negotiating”. Работа с дополнит.текстов №1 из методического пособия: чтение, комментарии к ключевому словарю, выборочный перевод, подготовка к выполнению задания Rendering.

5.


Unit 9:

International Markets”


ОК-14



Role-play



Разработка задания Skills –“Negotiating”. Первая задача студентов – продать какой-нибудь личный предмет или предмет домашнего обихода соседу. Каковы результаты переговоров? Во второй части задания студенты знакомятся с семью ступенями типичных переговоров, прослушивают эпизод переговоров на базе CD 2.21, выполняют упр-ние D. Заключительный этап задания – провести переговоры с деловым партнером – задание Е на стр.88 в С.В. опрос по дополнит.тексту №1. Сравнительный анализ преобразования русского текста на английский язык. Rendering.

6.


Unit 9:

International Markets”


ОК-14


-


Работа с дополнит.текстом №2 по теме “International Markets”: чтение, комментарии к ключевому словарю, выборочный перевод, подготовка к заданию Rendering. Выполнение задания Revision на стр.95 в С.В., повторение лексико-грамматического материала раздела.

7.


Unit 9:

International Markets”


ОК-14



-


Опрос по дополнит.тексту №2, сравнительный анализ преобразования текста с русского языка на английский. Подготовка к заданию Case Study 9 “Pampas Leather Company”, изучение проблемы, стоящей перед компанией: студенты получают задание провести переговоры по внедрению аргентинской продукции на рынок США. Тест № 9.

8.


Unit 9:

International Markets”


ОК-14



Team-work



Презентация по Case Study 9 “Pampas Leather Company”: студенты работают в командах с опрой на карточки с заданиями. Команды №1 – стр.138, команда №2 – стр.142 в С.В. По заданию студенты знакомятся с содержанием своих файлов, определяют приоритеты, разрабатывают стратегию и тактику переговоров с целью получения наиболее выгодного для себя контракта. В заключение выполняют задание по написанию электронного письма с кратким изложением итогов переговоров.

9.


Unit 9:

International Markets”


ОК-14


-


Работа с дополнит.темой в рамках раздела № 9 “Doing business internationally”. Студенты самостоятельно (или в парах) читают эпизод А на стр.90 в С.В.. выполняют задания 1-3 на стр.90 по определению ошибок, которые один из партнеров совершил во время переговоров, проверяют по стр.138 в С.В. Работа с эпизодами для прослушивания CD 2.23, 2.24. Ответы на контроль понимания и анализ ситуаций в сфере международной деловой коммуникации.

10.


Unit 9:

International Markets”


ОК-14


-


Продолжение работы с дополнит.темой “Doing Business Internationally”. Студенты самостоятельно изучают ситуацию В на стр.90 в С.В. и индивидуально (или в парах) обсуждают вопросы на стр.90, анализируют создавшуюся ситуацию – работа продолжается на базе прослушивания эпизода CD 2.22 со специалистом по культуре Японии и обсуждают ее комментарии.

11.


Unit 10:

Ethics”


ОК-14


Discussion



Студенты обсуждают вопросы этики в повседневных и деловых ситуациях на базе ключевого словаря и ситуаций упр.А-С на стр.96 в С.В. Какие профессии, виды трудовой деятельности требуют более этического подхода, каковы обычаи в этических отношениях в вашей стране? Разработка активного словаря на базе упр-ний А-Е на стр.97 в С.В.

12.


Unit 10:

Ethics”


ОК-14


-


Задание Reading – cтр.98 в С.В. Работа с текстом “The ethics of resume writing”: студенты читают текст, выполняют задания С,D на стр.99 в С.В. на контроль понимания содержания. Повторение активного словаря раздела – стр.97 в С.В.

13.


Unit 10:

Ethics”


ОК-14


ИКТ


Опрос по тексту на стр.98 в С.В. Аудирование “Helping environmental research” CD 2.26-2.29 на стр.99 в С.В. Возможет просмотр интервью на DVD-ROM.

14.

Unit 10:

Ethics”



ОК-14

-


Опрос по тексту аудирования на стр.99 в С.В. Работа с дополнит.статьей №1 по разделу “Ethics”: чтение, комментарии к ключевому словарю, выборочный перевод, подготовка к заданию Rendering/ Словарный диктант.

15.


Unit 10:

Ethics”


ОК-14


-


Language review – упр. А-D на стр.99-100 в С.В., разработка темы «Повествовательные времена». Опрос по дополнит.статье №1, сравнительный анализ преобразования текста с русского языка на английский, Rendering.

16.


Unit 10:

Ethics”


ОК-14


Role-play



Работа по теме Skills “Considering options” – стр.101 в С.В. Разработка темы проходит с опорой на прослушивание эпизода CD 2.30 и анализа данной ситуации с использованием упр.С на стр.101 Useful Language. Заключительным этапом темы Skills является драматизация ситуаций в упр.D на стр.101 в С.В. Работа с дополнит.текстом №2: чтение, комментарии к ключевому словарю, подготовка к заданию Rendering.

17.


Unit 10:

Ethics”


ОК-14


-


Опрос по дополнит.статье №2, сравнительный анализ преобразования текста с русского языка на английский. Rendering. Revision – стр.122-123 в С.В., подготовка к лексико-грамматическому Тесту 10. Подготовка к Case Study 10 “Principles or profit?”

18.


Unit 10:

Ethics”


ОК-14


Team-work



Лексико-грамматический Тест 10. Сase Study - презентация “Principles or profit?”: работа в командах по обсуждению и выработке решений по этическим вопросам. Будущее фармацевтическое компании зависит от правильно принятого решения. Заключительным этапом данного задания является написание краткого отчета от лица председателя группы (команды) об итогах встречи с объяснениями каждого из них.

19.


Unit 11:

Leadership”


ОК-14


Discussion



Студенты обсуждают вопрос лидерства в разных сферах человеческой деятельности. На основе ключевого словаря на стр.104-105 в С.В. проходит обсуждение вопроса о современных исторических лидерах, которые запомнились больше всего. Кто может стать великим лидером, какие качества, по вашему мнению, нужны для лидерства? Сравните свой список со списком соседа. Разница между лидерами мужчинами и женщинами. Почему в основном лидеры мужчины? Лидером рождаются или становятся? Разработка активного словаря раздела – стр.104-105 в С.В.

20.


Unit 11:

Leadership”


ОК-14


ИКТ


Работа с текстом аудирования “Qualities of Leadership” – CD 2.32-2.34 на стр.105 в С.В. Студенты слушают интервью с управляющим директором рекрутинговой компании “Director Bank”и выполняют упр.А-С на стр.105 в С.В. Возможет просмотр интервью на DVD-ROM. Повторение активного словаря раздела – стр.104-105 в С.В.

21.


Unit 11:

Leadership”


ОК-14


-


Опрос по тексту аудирования. Работа с текстом “Leading L’Oreal”. Студенты читают текст и выполняют упр.С-F на стр.107 в С.В. Словарный диктант.

22.


Unit 11:

Leadership”


ОК-14


-


Опрос по тексту “Leading L’Oreal”. Грамматика: относительные местоимения – стр.107-108, Grammar reference на стр.151 в С.В. Работа с дополнит.текстом №1: чтение. Выборочный перевод, комментарии к ключевому словарю, подготовка к Rendering.

23.


Unit 11:

Leadership”


ОК-14


Pair-work



Опрос по дополнит.тексту №1. Сравнительный анализ преобразования текста с русского языка на английский. Разработка темы Skills “Presenting”. Студенты выполняют упр.А-С, прослушивают эпизод CD 2.35, что является подготовительным этапом к выполнению основного задания – подготовки короткой презентации на 3-5 мин. по упр.D,E на стр.109 в С.В.

24.


Unit 11:

Leadership”


ОК-14


-


Работа с дополнит.текстом №2: чтение. Выборочный перевод, комментарии к ключевому словарю, подготовка к Rendering. Revision – стр.123-124 в С.В., подготовка к Тесту № 11.

25.


Unit 11:

Leadership”


ОК-14


-


Опрос по дополнит.тексту №2, сравнительный анализ преобразования текста с русского языка на английский. Лексико-грамматический Тест № 11. Подготовка к Case Study 11 “Lina Sports”, ознакомление с проблемой, чтение документов.

26.


Unit 11:

Leadership”


ОК-14


Team-work



Презентация по Case Study 11 “Lina Sports”. Работа в командах по решению проблемы, стоящей перед компанией. выпускающей спортивную одежду. Задача студентов – в группах (командах) обсудить лидерские качества трех кандидатов, один из которых, возможно, займет пост исполнительного директора компании. В заключение команды пишут E-mail главе JPS Consultants с кратким отчетом по трем стратегическим направлениям и их обоснованием. Комментарии к Case Study 11 возможно посмотреть на DVD-ROM.

27.

Unit 12:

Competition”



ОК-14

Discussion



Студенты обсуждают проблему конкуренции. Насколько конкурентоспособны вы? Провести обсуждение помогают вопросы викторины “How competitive are you?” – упр.В стр.112 в С.В. Разработка активного словаря на базе упр.А-D стр.113 в С.В.

28.

Unit 12:

Competition”



ОК-14

-


Задание Reading – стр.114 в С.В. Работа с текстом “McDonald’s stirs up battle with starbacks”. Студенты читают текст, выполняют задания на стр.114 по С.В. Повторение активного словаря раздела (идиомы) – стр.113 по С.В.

29.

Unit 12:

Competition”



ОК-14

ИКТ


Опрос по тексту на стр.114 по С.В. Аудирование “The Competition Commission” – CD 2.36-2.38 стр.115 по С.В. Возможен просмотр интервью на DVD-ROM.

30.

Unit 12:

Competition”



ОК-14

-


Опрос по тексту аудирования “The Competition Commission”. Повторение грамматич.темы “Passives” – упр.А,В стр.116 по С.В. Словарный диктант (идиомы).

31.

Unit 12:

Competition”



ОК-14

Role-play



Разработка темы Skills “Negotiating” – упр.А-D стр. 117. Работа с дополнит.текстом №1: чтение, выборочный перевод, комментарии к ключевому словарю, подготовка к Rendering.

32.

Unit 12:

Competition”



ОК-14

-


Опрос по дополнит.тексту №1, сравнительный анализ преобразования текста с русского на английский язык. Revision- стр.124-125 по С.В., подготовка к лексико-грамматич.Тесту 12. Работа с дополнит.текстом №2: чтение, выборочный перевод, комментарии к ключевому словарю, подготовка к Rendering.

33.

Unit 12:

Competition”



ОК-14

-


Лексико-грамматич.Тест 12. Опрос по дополнит.тексту №2. Сравнительный анализ преобразования текста с русского языка на английский. Подготовка к Case Study “Fashion House”, ознакомление с проблемой, чтение документации.

34.

Unit 12:

Competition”



ОК-14

Team-work



Презентация по Case Study “Fashion House. Работа в командах по решению проблемы, стоящей перед компанией, продающей эксклюзивные драгоценности. Возникли финансовые проблемы при покупке изделий и расчетов с поставщиками. Студенты работают в командах по 3 чел.: 3 покупателя – 3 поставщика; используются карточки для проведения переговоров на стр.139,143,145 в С.В. В заключение студенты пишут электронные письма (e-mails) своему партнеру по переговорам с подтверждением принятых решений.

35.

Unit 12:

Competition”



ОК-14

-


Работа с дополнит.темой “Communication Styles” в рамках раздела 12 (Unit 12). Студенты совершенствуют свои знания и умения в сфере переговорных мероприятий – упр.А-D стр.120 по С.В. Прослушивание неформальной беседы перед началом переговоров в аудитории коллег – представителей разных стран и национальностей. Дополнит.материал по аудированию – стр.165 по С.В.

36.

Unit 12:

Competition”



ОК-14

-

Презентации по заданию Task – стр.124 по С.В. с опорой на сценарий на стр.165 в С.В.



VII-й семестр



п/п



Наименование раздела УМК “Market Leader Upper Intermediate”


Компе-

тенция


Образовательная технология



Содержание практического занятия


1

2

3

4

5

1.

Unit 1:

Communication”



ОК-14


Discussion

Чтение раздела “Business Brief” – стр.9 в Teacher’s Book (T.B.)

2

Unit 1:

Communication”



ОК-14


-

  1. Говорение: стр.6 упр.А-С в Course Book (C.B.).

  2. Лексика: articulate, fluent, hesitant, inhibited – стр.6 упр.А; стр.7 упр.В,С в С.В.

3

Unit 1:

Communication”



ОК-14


Discussion


  1. Чтение: стр.8-9 упр.C,D,F в С.В.

  2. Говорение: стр.8 упр.А,В; стр.9 упр.F.

4

Unit 1:

Communication”



ОК-14


Discussion

  1. Лексика: стр. 9 упр.Е в С.В.

  2. Аудирование: стр.7 упр.D,E,А,B,C.

5

Unit 1:

Communication”



ОК-14

Discussion



Language Review: стр.10 упр.А-D; стр.11 упр.А в С.В.


6

Unit 1:

Communication”



ОК-14

Role-play


Аудирование: стр.11 упр.В-F в С.В.




7

Unit 1:

Communication”



ОК-14

Team-work



  1. Case Study 1.

  2. Чтение: стр.12-13 в С.В.

  3. Аудирование: стр.13 в С.В.

8

Unit 1:

Communication”



ОК-14

-


  1. Упр.А,В(1) стр.204.

  2. Письмо: стр.13 в С.В.

9

Unit 1:

Communication”



ОК-14

-


  1. Словарный диктант (идиомы)

  2. Письмо: Тест 1 Unit 1.

10

Unit 1:

Communication”



ОК-14


Discussion

Чтение: упр.-ния на стр.132, 133 в Т.В.


11

Unit 1:

Communication”



ОК-14


Discussion

Чтение: стр.134, перевод, пересказ - Т.В.


12

Unit 1:

Communication”



ОК-14

Discussion



  1. Говорение: стр.135 в Т.В.(over to you1; over to you 2).

  2. Повторение Unit 1: лексика – упр.А-С стр.62; письмо – стр.62 в С.В.

13

Unit 2:

International Marketing”



ОК-14

Discussion


Чтение Unit 2 Business Brief: стр.17 в Т.В.




14

Unit 2:

International Marketing”



ОК-14

Discussion



  1. Говорение: стр.14 упр.А-В в С.В.

  2. Лексика: buying habits, government bureaucracy, monetary regulations - стр.15 упр.А-D в С.В.

15

Unit 2:

International Marketing”



ОК-14

Discussion



  1. Говорение: стр.16 упр.А.в С.В.

  2. Чтение: стр.16; стр.17 упр.В,С в С.В.




16

Unit 2:

International Marketing”



ОК-14

-


  1. Лексика: стр.17 упр.D,E в С.В.

  2. Аудирование: стр.17 упр.А-С.

17

Unit 2:

International Marketing”



ОК-14

-


  1. Language Review: стр.18 упр.А-С в С.В.

  2. Skills: стр.19 упр.А в С.В.

18

Unit 2:

International Marketing”



ОК-14

Role-play



  1. Аудирование: стр.19 упр.В-D.

  2. Говорение: стр.19 упр.Е в С.В.

19

Unit 2:

International Marketing”



ОК-14

Team-work



  1. Case Study 2. Чтение стр.20-21 в С.В.

  2. Аудирование: стр.21 в С.В.

20

Unit 2:

International Marketing”



ОК-14


-

  1. Brainstorm – T.6 стр.205 (А,В)

  2. Письмо: стр.21 в С.В.

21

Unit 2:

International Marketing”



ОК-14

Discussion



  1. Письмо. Тест Unit 2. Словарный диктант.

  2. Просмотр эпизода на DVD-ROM. Обсуждение.

22

Unit 2:

International Marketing”



ОК-14

-


  1. Чтение: стр.136 в Т.В.

  2. Говорение: стр.137 (over to you).

23

Unit 2:

International Marketing”



ОК-14

Discussion



  1. Чтение: стр.138; упр.2,4,6 стр.139 в Т.В.

  2. Лексика: упр.1.2,5 стр.139 в Т.В.

24

Unit 2:

International Marketing”



ОК-14

-


  1. Говорение: стр.139 (over to you 1) в Т.В.

  2. Повторение Unit 2: лексика – стр.63 упр.А-С в С.В.

25

Unit 3:

Building Relationships”



ОК-14

Discussion



  1. Чтение Business Brief в Т.В.: стр.25.

  2. Говорение: стр.22 упр.А,В в С.В.

26

Unit 3:

Building Relationships”



ОК-14

-


  1. Аудирование: стр.22 упр.C,D в С.В.

  2. Лексика: стр.23 упр.А-С (break off, build up, cement, foster disrupt, etc.)

27

Unit 3:

Building Relationships”



ОК-14

Discussion



  1. Чтение: стр.25; стр.24 упр.А-Е в С.В.

  2. Лексика: стр.24 упр.F,G в С.В.

28

Unit 3:

Building Relationships”



ОК-14

-


  1. Говорение: стр.24 упр.D-H в С.В.

  2. Аудирование: стр.24 упр.А,В в С.В.:; стр.131.

29

Unit 3:

Building Relationships”



ОК-14




  1. Language Review: multi-word verbs – стр.26 упр.В,С в С.В.

  2. Аудирование: стр.26 упр.А; стр.27 упр.А-С в С.В.

30

Unit 3:

Building Relationships”



ОК-14

Role-play



Говорение: стр.27 упр.D в С.В.; стр.206 упр.А в Т.В.

31

Unit 3:

Building Relationships”



ОК-14

Team-work



  1. Case Study 3: чтение – стр.28-29 в С.В.

  2. Аудирование: СD 3.7 стр.29 в С.В.

  3. Лексика: manufacturer headquarters, franchises, retail, outlets, etc.

32

Unit 3:

Building Relationships”



ОК-14

Discussion



  1. Просмотр эпизода на DVD-ROM. Обсуждение.

  2. Письмо: стр.29 в С.В., словарный диктант, перевод, пересказ.

33

Unit 3:

Building Relationships”



ОК-14

-


  1. Письмо: Тест Unit 3, словарный диктант, перевод, пересказ.

  2. Чтение: стр.140-141 упр.2,5 в Т.В.

34

Unit 3:

Building Relationships”



ОК-14

-


  1. Повторение лексики – стр.140 в Т.В.

  2. Лексика: стр.141 упр.1,3,4 в Т.В.

  3. Говорение: стр.141 (over to you 1, over to you 2) в Т.В.

35

Unit 3:

Building Relationships”



ОК-14

-


  1. Чтение: стр.142 (перевод, пересказ); стр. 143 упр.2,7 в Т.В.

  2. Лексика: стр.143 упр.1,3,6 в Т.В.

36

Unit 3:

Building Relationships”



ОК-14

Discussion



  1. Повторение лексики – стр.142 в Т.В.

  2. Говорение: стр.143 (over to you) в Т.В.

  3. Revision Unit 3: стр.64.

Каталог: upload -> medialibrary
medialibrary -> Авиакомпания свяжет Хабаровск с приморским поселком Кавалерово Это направление включено в список субсидируемых государством маршрутов
medialibrary -> Число пассажиров региональной авиации Приморья приближается к 25 тысячам
medialibrary -> Россия выиграла разбирательство в международном арбитражном суде по иску немецкой компании Sana Consulting
medialibrary -> Перечень вопросов для подготовки к зачету по дисциплине «Операционные системы»
medialibrary -> 1. Рабочая программа Цели освоения дисциплины


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   21




База данных защищена авторским правом ©vossta.ru 2022
обратиться к администрации

    Главная страница