Учебно-тематическое планирование умк «Laser B1+» № п/п Тема Количество часов Всего Теория Практика



страница3/4
Дата22.06.2019
Размер0.7 Mb.
ТипУчебно-тематическое планирование
1   2   3   4

Unit 6 Тема: Come Rain or Shine. Климат, погода. Количество часов: 5

23

Развитие и совершенствование навыков чтения с пониманием основного содержания (ознакомительное чтение)





Введение лексики по теме «Климат, погода»:

forecast, meteorologist, data, climate, amateur, barometer, static, clear up

(c. 51, упр. 4)






Чтение с пониманием основного содержания (ознакомительное чтение).

Do-it-yourself forecast

(с. 50–51, упр. 1–3)






Описание климата своей страны




Расширение кругозора в области географии.
Развитие навыков выполнения заданий экзаменационного образца

24

Развитие и совершенствование лексико-грамматических навыков





Введение лексики по теме «Климат, погода»:

hurricane, heatwave, blizzard, shower, hail, frost, mist, raindrop, hail stone, a flash of light, a puddle of water, snowflake, a gust of wind.

Устойчивые словосочетания: pour with rain, strong wind, mild winter, passing shower, rain hard

(c. 53, упр. 1–4)


Will,

be going to,

could/might;

Present Continuous

(c. 52).


Grammar database (c. 171–172)










Заполнение пропусков

Выведение грамматического правила на основе примеров.
Развитие критического мышления.
Развитие навыков самостоятельной работы.
Развитие навыков самоконтроля, самокоррекции и рефлексии

25

Развитие и совершенствование восприятия и понимания на слух аутентичных аудиотекстов с выборочным пониманием нужной или интересующей информации.

Совершенствование монологической речи по теме «Климат и погода»



Произношение безударных слов в предложениях










Аудирование с выборочным пониманием нужной или интересующей информации

(с. 54, упр. 1–2)



Монологическая речь с визуальной опорой

(с. 54, упр. 1–2).



Speaking database

(c. 158)





Умение работать в парах.
Развитие социально-этических навыков.
Развитие навыков выполнения заданий экзаменационного образца

26

Совершенствование умения писать статью для журнала с опорой на образец







Разделительные вопросы.

Средства соединительной связи в предложениях:



although, however, despite, since, so, in spite

(c. 55)











Статья для международного молодёжного журнала

(с. 56–57, упр. 1–9).



Writers database

(c. 153)


Знакомство с особенностями написания статьи в журнал.
Умение следовать инструкциям.
Умение структурировать письменное высказывание

27

Активизация лексико-грамматических навыков



















Заполнение пропусков

Развитие навыков самоконтроля, самокоррекции и рефлексии.
Развитие навыков самостоятельной работы

Unit 7 Тема: A matter of taste. Сбалансированное питание. Количество часов: 4

28

Развитие и совершенствование навыков чтения с полным пониманием содержания (изучающее чтение)





Лексика по теме «Сбалансированное питание»:

fried, flavour, chips, French fries, crisps, slice, jacket potato, bitter

(c. 61, упр. 4)






Чтение с полным пониманием содержания (изучающее чтение)





Обсуждение содержания статьи




Расширение кругозора в области истории.
Развитие навыков выполнения заданий экзаменационного образца

29

Развитие и совершенствование лексико-грамматических навыков





Лексика по теме: fry, boil, bake, grill, roast, snack, recipe, meal, ingredient, cooker, chef, saucepan, raw, dish, dairy, spicy, bitter, sour, salty, sweet.

Фразовые глаголы:



put out,

pass out,

back out,

run out of,

drop out,

fall out,

cut out.

Устойчивые словосочетания:



frying pan,

mixing bowl,

serving spoon,

carving knife,

baking tray

(с. 63)


Косвенная речь.

refuse, deny, suggest, admit, claim

(c. 62).


Grammar database (c. 173–175)










Составление предложений

Выведение грамматического правила на основе примеров.
Развитие критического мышления.
Развитие навыков самостоятельной работы.
Развитие навыков самоконтроля, самокоррекции и рефлексии

30

Развитие и совершенствование восприятия и понимания на слух аутентичных аудиотекстов с пониманием основного содержания.

Совершенствование диалогической речи по теме «Сбалансированное питание»




Произношение звуков [k], [g], [ŋ].











Аудирование с пониманием основного содержания (с. 64, упр. 1–2)

Диалог – обмен мнениями с вербальной и визуальной поддержкой

(с. 64, упр. 1–2).



Speaking database

(c. 158)





Умение работать в парах.
Развитие социально-этических навыков.
Формирование толерантного отношения к мнению других людей.
Развитие навыков выполнения заданий экзаменационного образца

31

Совершенствование умения писать официальные письма с опорой на образец








Косвенные вопросы.

Предлоги:



about,

on,

during,

back,

to,

at,

in

(c. 65).


Grammar database (c. 175–176)

Чтение с общим пониманием содержания







Официальное письмо с опорой на образец

(с. 66–67, упр. 1–7).



Writer’s database

(c. 150)


Знакомство с особенностями написания официального письма.
Умение следовать инструкциям.
Умение структурировать письменное высказывание

Unit 8 Тема: Out and about. Виды отдыха, путешествия. Количество часов: 5

32

Развитие и совершенствование навыков чтения с пониманием основного содержания (ознакомительное чтение)





Лексика по теме: destination,

stopover,

jetlag,

souvenir,

abroad,

self-catering,

resort,

adventure holiday,

brochure




Чтение с пониманием основного содержания (ознакомительное чтение).

Wish you were here

(с. 68–69, упр. 1–3)






Разговор о выборе места для отдыха




Развитие навыков выполнения заданий экзаменационного образца.
Развитие умения аргументированно выражать собственное мнение.
Развитие социально-этических навыков

33

Развитие и совершенствование лексико-грамматических навыков




Лексика по теме:

holiday rep, route, pack, package holiday, travel agent, departure lounge, check in, customs, sightseeing.

Словообразование (конверсия):



deep – depth,

explain – explanation,

vary – variety,

choose – choice,

high – height,

believe – belief.

Метафоры:



pace of life,

arrive at a point in your life,

take direction,

go through a difficult period,

next stop,

make progress

(c. 71, упр. 1–4)



Неличные формы глагола (инфинитив и герундий)

(с. 70, упр. 1–5).



Grammar database (c. 176–177)










Заполнение пропусков

Выведение грамматического правила на основе примеров.
Развитие критического мышления.
Развитие навыков самостоятельной работы.
Развитие навыков самоконтроля, самокоррекции и рефлексии

34

Развитие и совершенствование восприятия и понимания на слух аутентичных аудиотекстов с выборочным пониманием нужной информации.

Совершенствование диалогической речи по теме «Виды отдыха, путешествия»





Произношение звуков [s], [z]










Аудирование с выборочным пониманием нужной или интересующей информации

(с. 72, упр. 1–2)




Диалог – обмен мнениями с вербальной поддержкой

(с. 72, упр. 1–2).



Speaking database c. 158




Умение работать в парах.
Развитие социально-этических навыков.
Формирование толерантного отношения к мнению других людей.
Развитие навыков выполнения заданий экзаменационного образца

35

Совершенствование умения писать официальные письма-заявления о приёме на работу





Словообразование (конверсия):

agree – (dis)agreement,

appear – (dis)appearance,

apply – applicant, application,

damage – damage,

describe – description,

difficult – difficulty,

discuss – discussion,

interested – interest,

responsibility – responsible,

visit – visit, visitor

(c. 73, упр. 3–4)






Чтение с общим пониманием содержания







Письмо-заявление о приёме на работу с опорой на образец

(с. 74–75, упр. 1–9).



Writer’s database

(c. 154)



Знакомство с особенностями написания официального письма-заявления.
Умение следовать инструкциям.
Умение структурировать письменное высказывание.
Развитие компенсаторных навыков

36

Активизация лексико-грамматических навыков



















Заполнение пропусков

Развитие навыков самоконтроля, самокоррекции и рефлексии.
Развитие навыков самостоятельной работы

Unit 9 Тема: Lab report. Научно-технический прогресс. Количество часов: 4

37

Развитие и совершенствование навыков чтения с выборочным пониманием необходимой информации (поисковое чтение)






Лексика по теме:

science fiction,

checkout,

laser,

barcode,

progress,

smart,

transmit,

online,

surf,

break down

(с. 79, упр. 4)






Чтение с выборочным пониманием необходимой информации (поисковое чтение)

(с. 78–79, упр. 1–3)






Разговор о пользе мобильных устройств и приложений




Расширение кругозора в области информационных технологий.
Развитие навыков выполнения заданий экзаменационного образца.
Развитие умения аргументированно выражать собственное мнение

38

Развитие и совершенствование лексико-грамматических навыков




Лексика по теме:

Laptop,

Mouse,

floppy disk,

monitor,

keyboard,

key,

printer,

invention,

discovery,

theory,

laboratory,

experiment,

research.

Устойчивые словосочетания:



program a computer,

a mouse button,

carry out experiments,

run a program,

a computer program.

Фразовые глаголы:



go off,

make off,

take off,

put off,

turn off,

call off

(c. 80)


Conditionals (1)

(c. 80, упр. 1–4).



Grammar database (c. 178–179, упр. 1–4)










Составление предложений

Выведение грамматического правила на основе примеров.
Развитие критического мышления.
Развитие навыков самостоятельной работы.
Развитие навыков самоконтроля, самокоррекции и рефлексии

39

Развитие и совершенствование восприятия и понимания на слух аутентичных аудиотекстов с пониманием основного содержания.

Совершенствование диалогической речи по теме «Научно-технический прогресс»



Произношение звуков [s], [sh]










Аудирование с пониманием основного содержания

(с. 82)


Диалог этикетного характера с вербальной поддержкой

(с. 82, упр. 1–2)






Умение работать в парах.
Развитие социально-этических навыков.
Развитие навыков выполнения заданий экзаменационного образца

40

Развитие и совершенствование навыка писать личное письмо или сообщение электронной почты по образцу





Управление слов:

because / because of,

believe / believe in,

provide with / provide

(c. 83, упр. 2



Unless

in case,

as long as,

(c. 83, упр. 1)




Чтение с общим пониманием содержания







Личное письмо или сообщение электронной почты с опорой на образец

(с. 84–85, упр. 1–8).



Writer’s database

(c. 154)


Умение следовать инструкциям.
Умение структурировать письменное высказывание.
Развитие компенсаторных навыков

Unit 10 Тема: Let me Entertain you. Досуг и увлечения молодёжи. Количество часов: 5

41

Развитие и совершенствование навыков чтения с полным пониманием содержания текста (изучающее чтение)





Лексика по теме:

music video,

entertaining,

hit,

amusing,

hilarious,

cast,

script,

leisure time




Чтение с полным пониманием содержания текста (изучающее чтение).

TV review

(c. 86–87, упр. 1–3)






Обсуждение видов развлечения




Развитие навыков выполнения заданий экзаменационного образца.
Развитие умения аргументированно выражать собственное мнение.
Формирование эстетического вкуса.
Развитие критического мышления

42

Развитие и совершенствование лексико-грамматических навыков






Лексика по теме:

rehearsal,

audition,

play,

critic,

review,

stage,

act,

popular,

famous,

hear,

listen,

tell,

speak,

say,

read,

study.

Устойчивые словосочетания:



get the joke,

find a joke funny,

tell a joke,

have fun,

make fun of sb

(c. 89)


Модальные глаголы:

might,

can,

must,

should,

have to

(c. 88, упр. 1–4).



Grammar database (c. 179–180)










Составление предложений.
Заполнение пропусков

Выведение грамматического правила на основе примеров.
Развитие критического мышления.
Развитие навыков самостоятельной работы.
Развитие навыков самоконтроля, самокоррекции и рефлексии

43

Развитие и совершенствование восприятия и понимания на слух аутентичных аудиотекстов с выборочным пониманием нужной или интересующей информации.

Совершенствование монологической речи по теме «Досуг и увлечения молодёжи»




Произношение нейтрального звука [ə]

(с. 90)











Аудирование с выборочным пониманием нужной или интересующей информации

(с. 90, упр. 1–2)



Монологическая речь с визуальной опорой

(с. 90, упр. 1–2).



Speaking database

(c. 158)





Умение работать в парах.
Развитие социально-этических навыков.
Развитие навыков выполнения заданий экзаменационного образца

44

Развитие и совершенствование навыка писать эссе по образцу




Словообразование при помощи префиксов un-, dis-, in- (аффиксация):

able,

ability,

advantage,

approve,

belief,

believable,

clear,

comfort,

comfortable,

employed,

expected,

lucky,

organized,

suitable

(с. 91)





Чтение с общим пониманием содержания




Обсуждение содержания эссе

Эссе по образцу

(с. 92–93, упр. 1–10).



Writer’s database

(c. 153)


Знакомство с особенностями написания эссе.
Умение следовать инструкциям.
Умение структурировать письменное высказывание.
Развитие компенсаторных навыков

45

Активизация лексико-грамматических навыков



















Заполнение пропусков

Развитие навыков самоконтроля, самокоррекции и рефлексии.
Развитие навыков самостоятельной работы

Unit 11 Тема: The learning curve. Образование. Количество часов: 4

46

Развитие и совершенствование навыков чтения с полным пониманием содержания текста (изучающее чтение)






School uniform,

to be bullied,

qualifications,

in trouble,

compulsory,

school trip





Чтение с полным пониманием содержания текста (изучающее чтение).

Top marks

(c. 96–97 упр. 1–3)






Обсуждение школьных проблем




Развитие навыков выполнения заданий экзаменационного образца.
Развитие умения аргументированно выражать собственное мнение.
Развитие критического мышления

47

Развитие и совершенствование лексико-грамматических навыков






Лексика по теме:

suspend,

play truant,

lesson,

break up,

prefect,

term,

expel,

subject.

Фразовые глаголы:



run over,

get over,

come over,

take over,

turn over.

Метафоры:



in your mind,

at the back of someone’s mind,

filled with,

an open mind,

out of my mind

Cложноподчинённые предложения с союзными словами who, whose, whom, which, that, where, when.










Составление предложений.
Заполнение пропусков

Выведение грамматического правила на основе примеров.
Развитие критического мышления.
Развитие навыков самостоятельной работы.
Развитие навыков самоконтроля, самокоррекции и рефлексии

48

Развитие и совершенствование восприятия и понимания на слух аутентичных аудиотекстов с пониманием основного содержания.

Совершенствование диалогической речи по теме «Образование»

















Аудирование с пониманием основного содержания текста

(с. 100, упр. 1–2)



Диалог – обмен мнениями с визуальной и вербальной поддержкой

(с. 100, упр. 1–2).



Speaking database

(c. 158)





Умение работать в парах.
Развитие социально-этических навыков.
Развитие навыков выполнения заданий экзаменационного образца

49

Развитие и совершенствование навыка писать личное письмо или сообщение электронной почты по образцу





Управление слов:

fond of,

keen on,

aware of,

concentrate on,

refer to,

complain about,

interested in

(c. 101, упр. 2)



Относительные местоимения и предлоги

(с. 101, упр. 1).



Grammar database (c. 183)













Умение следовать инструкциям.
Умение структурировать письменное высказывание

Unit 12 Тема: Fighting fit. Здоровый образ жизни. Количество часов: 5

50

Развитие и совершенствование навыков чтения с выборочным пониманием необходимой информации (поисковое чтение)





Лексика по теме:

in shape,

work out,

trainer,

aerobics classes,

muscles,

body building

(c. 4, упр. 105)







Чтение с выборочным пониманием необходимой информации (поисковое чтение).

Getting in shape

(с. 104–105, упр. 1–3)






Разговор о необходимости занятий спортом




Развитие навыков выполнения заданий экзаменационного образца.
Развитие умения аргументированно выражать собственное мнение.
Развитие критического мышления

51

Развитие и совершенствование лексико-грамматических навыков




Лексика по теме:

Prescription,

diagnosis,

allergy,

cure,

symptom,

surgery,

GP,

Injection.

Устойчивые словосочетания с глаголами make и do:




Каталог: upload -> iblock -> 05d
iblock -> Перечень работ и услуг по содержанию и ремонту общего имущества в многоквартирном доме
iblock -> Часы-смартфон
iblock -> Руководство пользователя для телефона Apple iPhone 6
iblock -> Руководство по эксплуатации Методика калибровки Технические характеристики. Минимальный радиус кривизны поверхностей контролируемых изделий, 6мм
iblock -> Технические требования
iblock -> Технологические карты
iblock -> Оптимизация процесса восстановления измененных и уничтоженных маркировочных обозначений на блоках двигателей транспортных средств
iblock -> Инструкция по эксплуатации Температурный gsm извещатель Grinson T7 Благодарим Вас за выбор температурного gsm извещателя Grinson T7
05d -> Правила проживания в тсж


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4


База данных защищена авторским правом ©vossta.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница