Учебно-тематическое планирование умк «Laser B1+» № п/п Тема Количество часов Всего Теория Практика



страница4/4
Дата22.06.2019
Размер0.7 Mb.
ТипУчебно-тематическое планирование
1   2   3   4
make: an appointment, a complaint, a noise, up your mind, a fuss, a mess, a phone call, a suggestion, the bed, friends, a mistake, sure, a decision, an effort, money, a meal;

do: some exercise, the housework, your best, the washing-up, your homework, well at something, you good, the shopping.

Метафоры:



get over problems,

to be a headache,

to be in an unhealthy financial situation,

to take time to recover from sth

(c. 107)


Cложноподчинённые предложения с союзными словами so, such, enough, too

(с. 106, упр. 1–4).



Grammar database (c. 183–184)










Заполнение пропусков

Выведение грамматического правила на основе примеров.
Развитие критического мышления.
Развитие навыков самостоятельной работы.
Развитие навыков самоконтроля, самокоррекции и рефлексии

52

Развитие и совершенствование восприятия и понимания на слух аутентичных аудиотекстов с пониманием основного содержания.

Совершенствование диалогической речи по теме «Здоровый образ жизни»




Произношение звуков:

[ɑ:], [ɔ:], [u:]












Аудирование с пониманием основного содержания

(с. 108, упр. 1–2)



Диалог – обмен мнениями с вербальной поддержкой

(с. 108, упр. 1–2).



Speaking database

(c. 158)





Умение работать в парах.
Развитие социально-этических навыков.
Развитие умения аргументированно выражать собственное мнение.
Развитие навыков выполнения заданий экзаменационного образца

53

Развитие и совершенствование навыка писать доклад по образцу




Управление слов:

approve of,

capable of,

manage to do,

prevent from,

congratulate on,

afraid of,

succeed in,

object to

(c. 109, упр. 2)



Инфинитив цели










Доклад по образцу

(с. 110, упр. 1–9).



Writer’s database

(c. 151)


Умение следовать инструкциям.
Умение структурировать письменное высказывание.
Знакомство с особенностями написания доклада

54

Активизация лексико-грамматических навыков



















Заполнение пропусков

Развитие навыков самоконтроля, самокоррекции и рефлексии.
Развитие навыков самостоятельной работы

Unit 13 Тема: Art Attack. Искусство и музыка. Количество часов: 4

55

Развитие и совершенствование навыков чтения с пониманием основного содержания (ознакомительное чтение)





Лексика по теме:

creative,

portrait,

talent,

art gallery,

sketch,

work of art,

genius,

abstract

(c. 115, упр. 4)






Чтение с пониманием основного содержания (ознакомительное чтение).

The competition

(c. 114–115, упр. 1–3)






Разговор по содержанию статьи




Развитие навыков выполнения заданий экзаменационного образца.
Развитие умения аргументированно выражать собственное мнение.
Развитие критического мышления

56

Развитие и совершенствование лексико-грамматических навыков




Лексика по теме:

easel,

frame,

brush,

statue,

sculptor,

composer.

Словообразование(аффиксация):

-ous, -ful, -less, -al, -able, -ive-.

Метафоры:

colourful description,

to be the picture of,

to paint a picture of,

to outline sth


Каузатив

(c. 116, упр. 1–4)













Заполнение пропусков

Выведение грамматического правила на основе примеров.
Развитие критического мышления.
Развитие навыков самостоятельной работы.
Развитие навыков самоконтроля, самокоррекции и рефлексии

57

Развитие и совершенствование восприятия и понимания на слух аутентичных аудиотекстов с пониманием основного содержания.

Совершенствование диалогической речи по теме «Искусство и музыка»



Непроизносимая согласная h










Аудирование с пониманием основного содержания текста

(с. 118, упр. 1–2)



Диалог этикетного характера

(с. 118, упр. 1–2).



Speaking database

(c. 158)





Умение работать в парах.
Развитие социально-этических навыков.
Развитие навыков выполнения заданий экзаменационного образца

58

Развитие и совершенствование навыка писать рецензию на книгу по образцу




Синонимы:

demolish – pull down,

take a look at – examine,

take someone for someone else – think someone is someone else,

not accept – turn down,

succeed in sth – manage to sth,

be employed by – work for,

put up with – tolerate

(с. 119, упр. 2)



absolutely, really, completely, a little, fairly, totally, a bit, quite

(с. 119, упр. 1)



Чтение с общим пониманием содержания




Обсуждение содержания рецензии

Рецензия на книгу по образцу

(с. 120–121, упр. 1–8).



Writer’s database

(c. 152)



Умение следовать инструкциям.
Умение структурировать письменное высказывание.
Знакомство с особенностями написания рецензии

Unit 14 Тема: Game, Set and Match. Спорт. Количество часов: 5

59

Развитие и совершенствование навыков чтения с пониманием основного содержания (ознакомительное чтение)





Лексика по теме:

athletics,

competitor,

opponents,

stamina,

club

(с. 123, упр. 4)






Чтение с пониманием основного содержания (ознакомительное чтение).

Ten events, One Champion: the decathlon

(c. 122–123, упр. 1–3)







Разговор об олимпийских играх




Развитие навыков выполнения заданий экзаменационного образца.
Расширение кругозора в области истории Олимпийских игр.
Развитие критического мышления

60

Развитие и совершенствование лексико-грамматических навыков




Лексика по теме:

umpire,

spectator,

trainers,

defeat,

individual,

trainer,

referee,

team,

medal,

victory,

basketball,

cricket,

volleyball,

rugby,

tennis,

football,

squash,

hockey,

badminton.

Фразовые глаголы:



put through,

turn into,

take after,

bring forward,

get away with,

look into,

look after

(c. 125, упр. 125)



Модальные глаголы с перфектным инфинитивом

(с. 124, упр. 1–3).



Grammar database (c. 186–187)










Заполнение пропусков

Выведение грамматического правила на основе примеров.
Развитие критического мышления.
Развитие навыков самостоятельной работы.
Развитие навыков самоконтроля, самокоррекции и рефлексии

61

Развитие и совершенствование восприятия и понимания на слух аутентичных аудиотекстов с выборочным пониманием нужной или интересующей информации.
Совершенствование монологической речи по теме «Спорт»


Ударение в словах










Аудирование с выборочным пониманием нужной или интересующей информации


Монологическая речь с визуальной опорой

(с. 126, упр. 1–2).



Speaking database

(c. 158)


Сравнение видов спорта

Умение работать в парах.
Развитие социально-этических навыков.
Развитие навыков выполнения заданий экзаменационного образца

62

Развитие и совершенствование навыка писать статью для школьного журнала по образцу







Условные предложения нереального характера

(с. 127)











Статья для школьного журнала

(с. 128–129, упр. 1–9).



Writer’s database

(c. 153)



Умение следовать инструкциям.
Умение структурировать письменное высказывание.
Знакомство с особенностями написания статьи

63

Активизация лексико-грамматических навыков



















Заполнение пропусков

Развитие навыков самоконтроля, самокоррекции и рефлексии.
Развитие навыков самостоятельной работы

Unit 15 Тема: Up in smoke. Проблемы экологии. Количество часов: 4

64

Развитие и совершенствование навыков чтения с пониманием основного содержания (ознакомительное чтение)





Лексика по теме:

species,

tropical country,

habitat,

vital,

Global warming

(с. 133, упр. 4)






Чтение с пониманием основного содержания (ознакомительное чтение).

Welcome to the Amazon rainforest!

(c. 132–133 упр. 1–3)






Обсуждение экологических проблем




Развитие навыков выполнения заданий экзаменационного образца.
Развитие умения аргументированно выражать собственное мнение.
Развитие критического мышления.
Формирование ответственного отношения к окружающей среде

65

Развитие и совершенствование лексико-грамматических навыков




Лексика по теме:

survive,

extinct,

green,

countryside,

litter,

endangered,

fumes,

pollution,

farmland,

bottle bank,

endangered species,

environmentally friendly,

nature lover,

acid rain,

litter bin.

Метафоры:



to have roots in,

fruitful discussion,

to grow on sb,

to grow from

(c. 135, упр. 1–4)




Future Perfect

(с. 134, упр. 1–4).



Grammar database (c. 188)










Заполнение пропусков.
Составление предложений

Выведение грамматического правила на основе примеров.
Развитие критического мышления.
Развитие навыков самостоятельной работы.
Развитие навыков самоконтроля, самокоррекции и рефлексии

66

Развитие и совершенствование восприятия и понимания на слух аутентичных аудиотекстов с пониманием основного содержания.

Совершенствование диалогической речи по теме «Проблемы экологии»




Произношение звуков [ɒ] и

[əʊ]











Аудирование с пониманием основного содержания текста

(с. 136, упр. 1–2)



Диалог – обмен мнениями с визуальной и вербальной поддержкой

(с. 136, упр. 1–2).



Speaking database

(c. 158)





Умение работать в парах.
Развитие социально-этических навыков.
Развитие навыков выполнения заданий экзаменационного образца.
Формирование ответственного отношения к окружающей среде

67

Развитие и совершенствование навыка писать официальное письмо или сообщение электронной почты по образцу





Словообразование:

direct – director/direction,

inspect – inspector/ inspection,

create – creator/creation,

protect – protector/protection,

science – scientist,

biology – biologist,

environmental – environment,

campaign – campaigner,

protest – protestor,

vote – voter,

visit – visitor,

politics – politician,

survive – survivor/survival

(c. 137)


Отрицательные предложения в косвенной речи с использованием структур:

I don’t think…

She doesn’t believe…

They don’t hope…

(c. 137, упр. 1)




Чтение с общим пониманием содержания




Обсуждение содержания письма

Официальное письмо или сообщение электронной почты по образцу

(с. 138–139, упр. 1–8).



Writer’s database

(c. 150)



Умение следовать инструкциям.
Умение структурировать письменное высказывание.
Знакомство с особенностями написания официального письма

Unit 16 Тема: On the Run. Преступление и наказание. Количество часов: 4

68

Развитие и совершенствование навыков чтения с выборочным пониманием необходимой информации (поисковое чтение)





Лексика по теме:

sentence,

innocent,

burglary,

crime rate,

guilty,

fingerprints,

court

(с. 141, упр. 4)






Чтение с выборочным пониманием необходимой информации (поисковое чтение).

The many sides of a crime

(с. 141, упр. 1–3)







Разговор о правосудии




Развитие навыков выполнения заданий экзаменационного образца.
Развитие критического мышления.
Расширение кругозора в области юриспруденции

69

Развитие и совершенствование лексико-грамматических навыков




Лексика по теме:

shoplifting,

murder,

assault,

robbery,

blackmail,

arson,

a life sentence,

a fine,

community service,

a suspended sentence.

Словообразование:



crime – criminal,

fail – failure,

describe – description,

poor – poverty,

low – lower.

Речевые модели:



charge sb with a crime,

let sb off with a warning,

accuse/suspect sb of doing sth,

get away with a crime,

blame sb for a crime,

sentence sb to time in prison,

apologise for sth

(c. 143, упр. 1–4)



Условные предложения реального и нереального типа

(с. 142, упр. 1–5)



Grammar database c. 189










Составление предложений

Выведение грамматического правила на основе примеров.
Развитие критического мышления.
Развитие навыков самостоятельной работы.
Развитие навыков самоконтроля, самокоррекции и рефлексии

70

Развитие и совершенствование восприятия и понимания на слух аутентичных аудиотекстов с выборочным пониманием необходимой информации.

Совершенствование диалогической речи по теме «Преступление и наказание»




Произношение безударных слов в предложениях

(с. 144)











Аудирование с выборочным пониманием необходимой информации

(с. 144, упр. 1–2)



Диалог – обмен мнениями с вербальной поддержкой

(с. 144, упр. 1–2).



Speaking database

(c. 158)





Развитие социально-этических навыков.
Развитие навыков выполнения заданий экзаменационного образца.
Развитие критического мышления

71

Развитие и совершенствование навыка писать сопроводительное письмо по образцу







Wishes, regrets.

Структуры I wish, If only

(с. 145)











Сопроводительное письмо по образцу

(с. 148–149, упр. 1–8).



Writer’s database

(c. 154)


Умение следовать инструкциям.
Умение структурировать письменное высказывание.
Знакомство с особенностями написания сопроводительного письма

72

Диагностическая работа по итогам года

Каталог: upload -> iblock -> 05d
iblock -> Перечень работ и услуг по содержанию и ремонту общего имущества в многоквартирном доме
iblock -> Часы-смартфон
iblock -> Руководство пользователя для телефона Apple iPhone 6
iblock -> Руководство по эксплуатации Методика калибровки Технические характеристики. Минимальный радиус кривизны поверхностей контролируемых изделий, 6мм
iblock -> Технические требования
iblock -> Технологические карты
iblock -> Оптимизация процесса восстановления измененных и уничтоженных маркировочных обозначений на блоках двигателей транспортных средств
iblock -> Инструкция по эксплуатации Температурный gsm извещатель Grinson T7 Благодарим Вас за выбор температурного gsm извещателя Grinson T7
05d -> Правила проживания в тсж


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4


База данных защищена авторским правом ©vossta.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница