Учебное пособие по английскому языку «Профессиональная медицинская лексика»

(для студентов средних специальных

медицинских учебных заведений)


Разработала: преподаватель

английского языка,

высшей квалификационной

категории

С.Р. Еремина

Калуга, 2013 г.
Рецензенты:

Т.И. Шакирова, доцент кафедры лингвистики и иностранных языков КГУ им. Э.К. Циолковского;

Л.А. Зуева, заместитель директора по научно-методической работе;

С.Р. Еремина

Учебно-методическое пособие. Учебное пособие. 2013-84 стр.

Студентам предлагается разноуровневая методика усвоения и контроля материала. Учебно-методическое пособие включает разные виды задач, задания, упражнения, тексты.

Это пособие предлагает и помогает студентам правильно использовать лексику, анализировать ситуационные задачи, обозначать проблему, цели.

Учебно-методическое пособие составлено в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта с целью углубления и развития творческих возможностей и способностей по предмету «Иностранный язык». Оно предназначено и для самоподготовки студентов к занятиям.

Предназначено для учащихся медицинских колледжей и училищ.

Содержание

Введение

Настоящее учебное пособие составлено в соответствии с Государственными стандартами и требованиями к содержанию и уровню подготовки выпускников средних специальных учебных заведений по дисциплине «Иностранный язык», на основе минимума лексики для медицинских училищ и колледжей.

Основной целью данного пособия является:

Сформировать базовые умения и навыки практического и профессионального владения языком своей специальности;

Совершенствовать полученные умения во всех видах речевой деятельности;

Уметь читать со словарем тематические тексты, смысловая ситуация которых может служить предметом беседы, высказываний и обсуждений, расширением кругозора студента

Актуальность данного учебного пособия состоит в том, что лексико-грамматический материал профессиональной направленности не отражен в полной мере в основной учебной литературе.

Пособие состоит из 12 глав по основным темам. Каждая глава содержит тексты на медицинскую тематику, упражнения, словарь, включая различные речевые действия: имитативно-воспроизводящие, конструктивные, продуктивные.

В каждой главе содержатся упражнения по закреплению знаний лексических единиц, по отработке умений в использовании лексики в устной и письменной речи.

Является учебным пособием по специальностям:

- лечебное дело,

- сестринское дело,

- акушерское дело,

- фармация,

- лабораторная диагностика

АНАТОМИЯ

(ANATOMY)

	Скальп		Shoulder
	Лоб		Axilla
	Бровь		Finger
	Десна		Inferior vena cava
	Кишка		Nostrils
	Нижняя полая вена		eyebrow
	Щека		Forehead
	Ноздри		Gum
	Небо		Gut
	Челюсть		Cheek
	Брюшная стенка		Palate
	Верхние конечности		Jaw
	Плечо		Abdominal wall
	Подмышечная ямка		Loin
	Палец руки		Back
	Ладонь		Sternum
	Ягодица		Waist
	Грудина		Chest mediastenum
	Средостение		Buttock
	Талия		Palm of the hand
	Спина		Upper limbs
	Поясница		Scalp

	Подбородок		Wrist
	Слюнная железа		Thigh
	Миндалины		Chin
	Главный бронх		Thyroid gland
	Щитовидная железа		Heel
	Грудь		Calf
	Брюшная полость		Shin
	Тонкая кишка		Forearm
	Толстая кишка		Upper arm
	Аорта		Small intestine
	Плечо		Peritoneal cavity
	Предплечье		Breast
	Палец ноги		Main bronchus
	Голеностопный сустав		Salivary gland
	Подошва стопы		Aorta
	Пятка		Tonsils
	Икра		Toe
	Голень		Ankle
	Бедро		Sole of foot
	Запястье		Large intestine

1. 
   The principal parts of the human body are ……………..
   
2. 
   The skull contains ……………………
   
3. 
   The face consists of ………………….
   
4. 
   In the mouth there are ………………..
   
5. 
   The principal organs in the chest are ………………
   
6. 
   The principal organs in the abdominal cavity are …………….
   
7. 
   On each hand we have ………………….
   
8. 
   Each arm consists of ………………………
   
9. 
   The leg consists of ………………………….
   
10. 
    The body is covered with the …………………
    

1. 
   The main part of the head and face is called the skull.
   
2. 
   The bones of the skull form one large cavity and some smaller cavities.
   
3. 
   The large cavity is called the cranial cavity (мозговая полость).
   
4. 
   The brain is in the cranial cavity.
   
5. 
   One of the smaller cavities is the cavity of the nose.
   
6. 
   The skeleton is composed of bones.
   
7. 
   In the adult the skeleton has over 200 bones.
   
8. 
   There are 26 bones in the skull.
   
9. 
   The chest is composed of 12 thoracic vertebrae, the breastbone (грудина) and 12 pairs of ribs.
   
10. 
    The breastbone is along bone in the middle of the chest.
    
11. 
    The eleventh and twelfth ribs are not connected with the breastbone.
    
12. 
    The lower extremity consists of the thigh, leg and foot.
    
13. 
    The upper extremity is formed by the arm, forearm and the hand.
    
14. 
    The bones of the skeleton are connected together by the joints or by the cartilages and ligaments.
    
15. 
    The bones consist of organic and inorganic substances.
    

1. 
   череп
   
2. 
   туловище
   
3. 
   конечности
   

1. 
   My friend is greatly excited because his son has the disease of the coxofemoral joints. The boy cannot walk and must be in bed/
   
2. 
   My friend’s daughter is on her holiday now. She is going to visit St. Petersburg. She will go to museums, theaters and see many new films. She is exited but feels happy.
   
3. 
   Вопрос: Who must restore the health – friend’s son or my friend’s daughter?
   

1. 
   The patient was ill for a long time and……………..
   
2. 
   About 40 % of the body weight ……………………
   
3. 
   The oblique muscle is called so…………………….
   
4. 
   The muscles are active agents of ……………………
   
5. 
   The static muscles are connected with ………………..
   

1. The treatment of the patient with the paralysis of leg muscles.

2. the use of plastics in medicine.

Text H. Plastics for Health

In 1966 a very interesting operation was performed by the surgeons of Moscow Traumatology Institute.

The patient was an 18-year-old girl. She had the paralysis of the leg muscles. The patient was examined by the surgeons and then the operation was performed.

During the operation the muscles from her-back and abdomen were transplanted to the thigh- These transplanted muscles were connected together by bands of special plastic - lavsan.

It is not the first time that plastics were used to restore health. For example, lavsan bands were also used if the patient had some defects in the spinal column. Special threads (нити) were introduced into the diseased spinal column and the surgeons could examine the condition of the patient by X-rays.

XI. Задание. Прочитать и сказать о каком органе идет речь

1. 
   This organ is the largest gland in the human body. It is in the upper part of the abdominal cavity under the diaphragm in the right side of the abdomen. Its upper surface is convex. This organ consists .of small lobules connected together by connective tissue, different vessels and nerves.
   
2. 
   This organ is pyriform (грушевидный) in shape. It is a dilated portion of the alimentary canal. It is in the upper part of the abdomen under the diaphragm. The liver is above this organ, and the colon is below it. The pancreas is behind this organ.
   

1. The peritoneum is a serous coat covering the inner surface of the abdominal wall. 2. The shape of the stomach changes when it dilates and its borders greatly extend. 3. The capillaries are connected with the endings of the arteries and veins. 4. The left atrium is smaller than the right one and its walls are thicker than those of the right one.